話し方
Open Academy
無料
入門 / educational technology, teaching and education, MIT
4.8
(9)
このコースは、重要な場面でのスピーキング能力を向上させるためのいくつかのルールを学ぶことに焦点を当てています。学習者は面接、論文審査、口述試験など、さまざまな状況における効果的な発表方法を身につけることができます。
入門
educational technology, teaching and education, MIT
このコースは、時間に関連する音楽という3つの広範なトピックを学際的に探求するものです。受講者は、建築としての音楽、記憶としての音楽、そして音楽の時間的側面に関する哲学的・科学的視点について学びます。
音楽の構造を時間との関係において分析する
音楽の理解における記憶の役割について論じなさい。
音楽と時間に関する哲学的視点を明確に述べる
MIT OpenCourseWare
音楽的時間の本質を探る
音楽が私たちの時間感覚をどのように形成しているのか、不思議に思ったことはありませんか?このコースでは、音楽と時間の魅力的な相互作用を深く掘り下げ、音楽構造がどのように作られるのか、記憶が音楽の理解にどのように影響するのか、そして様々な学問分野が音楽体験の時間的側面をどのように解釈しているのかを検証します。
音楽理論、認知科学、哲学の概念に触れることで、学習者は時間が音楽に、そして音楽が時間に影響を与える複雑な仕組みを明らかにしていきます。また、このコースには、これらのテーマを身近に感じさせる充実したディスカッションやライブコンサートも含まれており、多角的な文脈で音楽を体験できるユニークな機会を提供します。
学習を進めるにつれて、音楽形式の分析、音楽鑑賞における記憶の役割の理解、そして音楽における時間をめぐる哲学的な問いへの理解を深めることができるでしょう。このコースは、音楽の時間的次元への理解を深め、あなたのリスニング体験をより豊かなものにすることを約束します。
講義 ・ 5本のビデオ
フォーラム 1 | MIT 21M.542 音楽的時間への学際的アプローチ、IAP 2010
フォーラム 2 | MIT 21M.542 音楽的時間への学際的アプローチ、IAP 2010
フォーラム 3 | MIT 21M.542 音楽的時間への学際的アプローチ、IAP 2010
第10回 | MIT 21M.542 音楽的時間への学際的アプローチ、IAP 2010
第12回 | MIT 21M.542 音楽的時間への学際的アプローチ、IAP 2010
講師
元のコース
学習対象は
誰でしょう?
音楽理論を実際のリスニング体験に結びつけるのに苦労している人々
楽曲における時間的側面への理解をより深めたいと考えている音楽愛好家
音楽と科学にまたがる学際的研究に関心のある学生
前提知識、
必要でしょうか?
音楽理論の基礎知識
認知科学の概念に関する知識
芸術に関する哲学的な議論への関心
3,022
受講生
20
受講レビュー
4.9
講座評価
213
講座
"言語が学習の障壁にならないように。"
世界有数の機関による公開講座をお届けします。
翻訳と字幕作業を通じて、すべての学習者が言語の壁を感じることなく講義を受けられるようサポートします。
全体
6件 ∙ (6時間 12分)
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