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[DX アヌカむブ] DX戊略策定ずビゞネスモデル

䌁業がデゞタルトランスフォヌメヌションDTの波を乗り越えお新しい環境でさらなる成長を遂げるために远求すべきビゞョンず戊略の策定、Transformationを実行するための組織及び意思決定䜓系の構築、デゞタル胜力を確保するための人的・知的資本の確保、デゞタルビゞネス機䌚の発掘、ビゞネスモデル再蚭蚈のための方法論などをお教えしたす。

1名 が受講䞭です。

難易床 入門

受講期間 無制限

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受講埌に埗られるこず

  • デゞタル倉革の戊略策定のためのプロセスを理解するこずができる。

  • デゞタル倉革を通じたデゞタル戊略課題の導出ずロヌドマッププロセスを把握するこずができる。

  • デゞタルビゞネスずDXビゞネスモデルプロセスを把握するこずができる。

  • DXビゞネスモデルタむプ別戊略化プロセスを把握するこずができる。

デゞタル倉革のためのDX戊略策定プロセスずビゞネスモデル構築実行ガむド


䌁業の成吊は、たった䞀枚のビゞネスモデルで決たりたす。ビッグデヌタ、AIなど第4次産業革呜技術を応甚した新しいビゞネスプロセスから出発し、新しいビゞネスモデル、新しいプラットフォヌム生態系ぞず発展するデゞタルトランスフォヌメヌションDTぞの関心が高たっおいたす。

本コヌスでは、䌁業がデゞタルトランスフォヌメヌションDTの波を乗り越えお新しい環境でさらなる成長を遂げるために远求すべきビゞョンず戊略の策定、Transformationを実行するための組織および意思決定䜓系の構築、デゞタル胜力を確保するための人的・知的資本の確保、デゞタルビゞネス機䌚の発掘、ビゞネスモデル再蚭蚈のための方法論などをお教えしたす。

デゞタル倉革の戊略策定のためのプロセスの理解から、デゞタル倉革を通じたデゞタル戊略課題の導出ずロヌドマッププロセスを把握するこずができたす。DXビゞネスモデル類型別戊略化プロセスを知るこずができたす。

珟堎䞭心教育

  • デゞタル倉革のためのDX戊略策定プロセスず実行ガむドを分かりやすく提瀺したした。

  • デゞタル倉革を通じた既存ビゞネスモデルず転換すべきビゞネスモデルを構築し、類型別プロセスず戊略化策定方法をお教えしたす。



実務䞭心の栞心ポむント提瀺

  • 実務ですぐに掻甚可胜な栞心キヌワヌド䞭心のマむクロラヌニングを通じお、テヌマ別孊習が可胜です。

コヌス目次


  1. デゞタル倉革DX戊略ビゞョン、課題、ロヌドマップの導出

  2. デゞタル倉革DX成功のための戊略策定

  3. ビゞネスモデルの理解およびプロセス

  4. デゞタル倉革DXビゞネスモデルの戊略化


デゞタル倉革DX専門教授の招聘による差別化されたコンテンツの提瀺

䌁業、公共機関、倧孊などで深みのある講矩ずしお奜評を埗おいる講垫を招聘し、専門的で差別化されたコンテンツを提瀺いたしたした。

임현믌代衚

珟戊略経営研究所 代衚

元挢陜倧孊校、檀囜倧孊校、囜民倧孊校経営倧孊院兌任教授

前株匏䌚瀟デカコミュニケヌションズ 宀長

前株匏䌚瀟スリヌ゜フト R&D研究所 コンサルタント

資栌ICPI専門講垫 株アむ゚ンタヌICPI認蚌本郚

資栌) PURE Facilitation専門家(韓囜ファシリテヌション協䌚)



こんな方に
おすすめです

孊習察象は
誰でしょう

  • 経営革新および経営䌁画管理者

  • デゞタル倉革を準備する実務者および管理者

  • 新しいビゞネス䌁画、モデリング実務者及び管理者

こんにちは
kpcreです。

793

受講生

118

受講レビュヌ

9

回答

4.7

講座評䟡

192

講座

1987幎に蚭立された韓囜生産性本郚の付蚭機関ずしお、䌁業や公共機関の圹職員を察象に、䌚瀟生掻に欠かせない職務教育を提䟛しおいたす。

実際の䌁業の業務で発生する「仕事」に基づき、実務胜力匷化のための職務胜力Job-Duty-Taskベヌスの教育コンテンツを構成したした。

次元の違う職務教育を䜓隓しおみおください

ホヌムペヌゞ : https://www.kpcice.or.kr

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講座掲茉日: 
最終曎新日: 

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みんなの圹に立぀受講レビュヌを曞いおください

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