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[DXアヌカむブ] DX抂念ずパラダむムの理解

既存の䌝統䌁業からデゞタル転換䌁業ぞず倉化するための転換モデルず実行のためのガむドをお教えしたす。これを通じおデゞタル転換による新しいNEXTビゞネスモデルを構築するこずができたす。

2名 が受講䞭です。

難易床 入門

受講期間 無制限

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날개 달늰 동전

講座 を玹介しお、成長ず収益を埗たしょう

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マヌケティングパヌトナヌズ

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受講埌に埗られるこず

  • デゞタル倉革の意味ず必芁性を理解するこずができる。

  • デゞタル倉革が産業に䞎える圱響を把握し、䌁業の導入プロセスを適甚するこずができる。

  • デゞタル転換掚進に䌎う障害芁玠を把握するこずができる。

  • デゞタル転換事䟋ずベンチマヌキングを通じおモデル分析を理解するこずができる。

境界が消えたデゞタル時代を生き抜くための䌝統䌁業の生存指針、デゞタルトランスフォヌメヌションDTに成功した䌁業だけが生き残る


グロヌバルバリュヌチェヌンが急速に再線される䞭、埓来䌁業はデゞタルトランスフォヌメヌションDTに生存の答えを芋出しおいたす。2021幎が始たるず共に、デゞタルトランスフォヌメヌションDTが本栌的に党䞖界の産業界を貫通するメガトレンドずしお急浮䞊しおいたす。ハヌバヌド経営倧孊院の研究によるず、デゞタルトランスフォヌメヌションDTを掚進した䞊䜍25%の先導䌁業が䞋䜍䌁業より3幎間平均売䞊総利益は55%、平均玔利益は11%高いこずが明らかになりたした。今埌、デゞタルトランスフォヌメヌションを積極的に受け入れた䌁業ずそうでない䌁業の栌差はさらに広がるず予想されたす。

本コヌスでは、既存の䌝統䌁業がデゞタル倉革䌁業ぞず倉化するための倉革モデルず実行のためのガむドをお教えしたす。これにより、デゞタル倉革を通じた新しいNEXTビゞネスモデルを構築するこずができたす。


珟堎䞭心教育

  • 既存の䌝統䌁業からデゞタル倉革䌁業ぞの倉化のための転換モデルず実行のための方法をお教えしたす。

  • デゞタル倉革を通じたビゞネス倉革により、新しいネクストビゞネスモデルを構築するこずができたす。



実務䞭心の栞心ポむント提瀺

  • 実務ですぐに掻甚可胜な栞心キヌワヌド䞭心のマむクロラヌニングを通じお、テヌマ別孊習が可胜です。

コヌス目次


  1. デゞタル倉革DXの意味ず圱響力

  2. デゞタル倉革DX芁玠技術掻甚のためのプロセス

  3. デゞタル倉革DX事䟋別成功・倱敗芁因分析

  4. デゞタル倉革DXプロセスず戊略


デゞタル倉革DX専門教授の招聘による差別化されたコンテンツの提瀺

䌁業、公共機関、倧孊などで深みのある講矩ずしお奜評を埗おいる講垫を招聘し、専門的で差別化されたコンテンツを提瀺いたしたした。

임현믌代衚

珟戊略経営研究所 代衚

元挢陜倧孊校、檀囜倧孊校、囜民倧孊校経営倧孊院兌任教授

前株匏䌚瀟デカコミュニケヌションズ宀長

前株匏䌚瀟スリヌ゜フト R&D研究所 コンサルタント

資栌) ICPI専門講垫 (æ ª)アむ゚ンタヌICPI認蚌本郚

資栌) PURE Facilitation専門家韓囜ファシリテヌション協䌚



こんな方に
おすすめです

孊習察象は
誰でしょう

  • 経営革新および経営䌁画管理者

  • デゞタル転換を準備する実務者及び管理者

  • 新しいビゞネス䌁画、モデリング実務者及び管理者

こんにちは
kpcreです。

764

受講生

110

受講レビュヌ

9

回答

4.7

講座評䟡

192

講座

1987幎に蚭立された韓囜生産性本郚の付蚭機関ずしお、䌁業や公共機関の圹職員を察象に、䌚瀟生掻に欠かせない職務教育を提䟛しおいたす。

実際の䌁業の業務で発生する「仕事」に基づき、実務胜力匷化のための職務胜力Job-Duty-Taskベヌスの教育コンテンツを構成したした。

次元の違う職務教育を䜓隓しおみおください

ホヌムペヌゞ : https://www.kpcice.or.kr

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カリキュラム

党䜓

12件 ∙ (2時間 24分)

講座掲茉日: 
最終曎新日: 

受講レビュヌ

ただ十分な評䟡を受けおいない講座です。
みんなの圹に立぀受講レビュヌを曞いおください

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