도시정비사업(재개발 · 재건축) 실무와 사례
한국사회능력개발원
도시정비사업 방식과 관련 법령, 단계별 절차와 인허가 과정, 조합설립과 운영방식, 사업시행계획 절차 등 실무 중심의 내용으로 구성되어 있습니다. 도시정비사업 전문가가 현장에서 경험한 다양한 사례를 토대로 도시정비사업의 현실을 진단하고, 앞으로의 전망까지 총망라하여 알기 쉽게 알려 드립니다.
Nhập môn
재테크
子供たちが学校生活で傷つき、辛い思いをする理由を理解し、それを乗り越えていける方法を得られる。
学びへの興味を失ってしまった子どもたちの問題を解決できる適切な解決策を把握できる。
子供たちの傷を理解できる親の適切なアプローチ方法を習得し、傷ついた子供を抱きしめることができる。
学生は大人とは異なりますが、似ています。社会生活に疲れた大人のように、子どもたちも学校という小さな社会で様々な傷を受けます。学校は、学生が一日の活動時間の大部分を過ごすスペースであるという点で、彼らの人生にとって非常に重要な意味を持ちます。しかし、上級学校進学のための均一化された入試競争教育の前で、私たちの子供たちはますます傷つき、体と心が病んでいます。
この過程は、この時代の両親のメンターであるアジュ大学の朝鮮美教授が、学校で子どもたちが受ける傷とその原因について直接見て感じた様々な事例を提示し、容易に共感できるように伝え、傷ついた子どもたちの心をどのように癒すことができるか解決策を提示し、正しい親の役割について考えてみることができるように構成されました。
心理学の観点から、子どもたちが経験するさまざまな問題を子どもの視線で原因を分析し、親が対応できる解決方法に関する糸口を提示します。
様々な心理相談を通じて蓄積された子どもたちが傷つく原因と事例をもとに、これに親が適切に対応できるソリューションを提示する内容で構成しました。
実務ですぐに利用可能なキーワードキーワード中心のマイクロランニングにより、テーマ別学習が可能です。
昔の学校VS現在の学校
親の心配
学校教育の現実
ルールを強制する学校と反抗する子どもたち
学びに興味を失った子どもたち
学校で傷ついた子どもたち
癒しが必要な子供たち
どうやって癒すことができますか
私たちの子供たちの心を理解する
親の役割
企業体、公共機関、大学などで深い講義で好評を博している講師を交渉し、差別化された内容を提示しました。
県)アジュ大学医科大学精神健康医学科教授
前)韓国臨床心理学会対外協力部会長役員
前)江南聖母病院、聖アンドレア病院修練(臨床心理専門家)
学習対象は
誰でしょう?
学校生活が難しい子を持つ親 2. 学びへの興味を失った子を持つ親
子どもを理解するためのアプローチを身につけたいすべての社会構成員
479
受講生
44
受講レビュー
1
回答
4.7
講座評価
180
講座
1987년에 설립된 한국생산성본부 부설기관으로, 기업과 공공기관의 임직원을 대상으로 회사생활에 꼭 필요한 직무교육을 제공하고 있습니다.
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全体
10件 ∙ (3時間 41分)
1. 昔の学校 VS 現在の学校
21:41
2. 保護者の心配
19:56
3. 学校教育の現実
26:15
5. 学びへの興味を失った子どもたち
28:58
6. 学校で傷ついた子供たち
11:49
7. 癒しが必要な子供たち
22:21
8. どうすれば治癒できるのか
17:07
9. うちの子どもたちの心を理解する
32:24
10. 保護者の役割
18:05
¥8,561
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