안녕하세요 sungho kang님, 말씀해주신 방식은 요즘 학습 방법 중에서도 상당히 효과적인 접근이라고 생각됩니다. 강의를 들을 때 모든 내용을 한 번에 이해하는 것은 쉽지 않고, 특히 강사마다 설명 스타일이 다르기 때문에 어떤 강의는 잘 이해되지만 어떤 강의는 부분적으로만 이해되는 경우가 자연스럽게 발생합니다. 이럴 때 이해가 부족한 강의 자료를 기반으로 LLM을 활용해 내용을 다시 정리하고, 자신이 이해하지 못한 부분을 프롬프트로 구체화하여 추가 설명이나 시각화를 요청하는 방식은 매우 합리적인 학습 전략입니다. 단순히 수동적으로 강의를 듣는 것이 아니라, 스스로 질문을 만들고 다양한 관점에서 다시 설명을 받아보는 과정 자체가 이해도를 크게 높여주기 때문입니다. 특히 이 과정에서 중요한 점은, 본인이 어디를 이해하지 못했는지를 명확히 인지하고 이를 언어로 표현하는 것입니다. 이 단계만으로도 이미 학습이 깊어지며, LLM을 통해 비유, 단계별 설명, 시각적 표현 등을 추가로 받게 되면 동일한 개념을 여러 각도에서 접하게 되어 훨씬 쉽게 체화할 수 있습니다. 다만 LLM이 제공하는 설명이 항상 완벽하게 정확하다고 보장할 수는 없기 때문에, 핵심 개념에 대해서는 공식 문서나 원본 강의를 통해 한 번 더 검증하는 습관을 함께 가져가시는 것이 좋습니다. 결론적으로, 현재 사용하고 계신 방법은 단순히 강의를 소비하는 수준을 넘어 스스로 학습을 재구성하는 단계로 발전한 것이며, 장기적으로 매우 큰 학습 효과를 가져올 수 있는 방향이라고 볼 수 있습니다. 잘하고 계신겁니다!