안녕하세요. 삼코치님. LDO 설계, 그대로 따라해보기 강의를 듣던 중, 궁금한 부분이 있어서 질문 드립니다. 첫번째로, 강의에서 Stability simulation을 돌릴 때는 Low freq Gain이 90dB 이상 나오는데, 제가 똑같은 파일로 실행했을 때는 80dB정도 나옵니다. 마찬가지로 PM도 다르게 나옵니다. 이것은 컴퓨터 차이인가요? 아니면 삼코치님의 실행 파일은 따로 수정이 더 되어 있는 건가요? 그리고 만약 컴퓨터 차이라면, 실제 기업에서 설계를 할 때 컴퓨터마다 같은 설계인데 다르게 보이면 안되지 않나요?? 두번째로, Stability test를 할 때는 부하 전류 10uA로, input Voltage Range Simulation일 때는 0uA로, 또 Line Transient simulation에서는 100uA로 돌리는데, 왜 이렇게 다르게 하는지, 그리고 이 전류 값을 각각 시뮬레이션마다 정하는 기준이 무엇인지 궁금합니다. Chat gpt한테 물어봤을 때는, 각각 시뮬레이션마다 최악의 조건(?)이 다르기 때문이라고 하던데 이것 때문인가요? 마지막으로, Quiescent current simulation에서는 V8 그러니까 0V전압을 소스 위에 달고 하는데요, 제가 앞의 시뮬레이션들에서도 V8이 달려있는 채로 실행을 했어요. 이것 때문에 앞의 시뮬레이션 결과가 강의 영상의 결과와 다른 것일까요? 그리고 V8이 결국 0V고, AC도 없는데 이게 있는 거랑 없는 거의 차이가 뭔지 잘 이해가 안됩니다. 많은 질문들 읽어주셔서 감사합니다.
안녕하세요 유튜브(정보처리기사 실기 | 26년 2회 기출문제 코드 해설)에서 해설을 해주셨는데 9. C언어(포인터 매개변수) 19:29 문제에서 fn1(&i)에 대한 출력 값은 void 문을 참고하여 50이 들어가서 50 나오는 것이 이해가 되는데 fn2(i)에 대한 출력 값은 void 문을 참고하여 왜 60이 아닌 왜 50이 출력되는지 이해가 되지 않는데 해설 가능할까요? 영상만 듣기로는 이해가 되지 않습니다 ㅠㅠ
50 50 2 8 이 답인데 50 30 2 8 이라고 적었으면 부분점수 콩알만큼도 없겠죠? 감사합니다~! 질문을 작성하기 전에 아래 내용을 꼭 확인해주세요. 질문을 올릴 때는 이 안내문을 모두 지우고, 질문 내용만 작성해주시면 됩니다. 질문 작성 방법 질문은 동영상 강의 화면 오른쪽의 [커뮤니티] 버튼 을 통해 남겨주세요. 커뮤니티를 통해 질문해주셔야 어떤 강좌에서 나온 질문인지 확인할 수 있습니다 . 질문할 때는 영상의 몇 분 몇 초 구간 인지 함께 적어주세요. 예: 12분 35초 부분에서 ~가 이해되지 않습니다. 질문을 올리기 전에 기존 질문 게시판을 먼저 확인해주세요 . 이미 다른 수강생이 같은 내용을 질문했을 수 있습니다. 답변이 어려운 질문 아래에 해당하는 질문은 답변드리기 어렵습니다. 학교 과제, 타 강사의 코드 등 외부 수업 자료에 대한 질문 제가 다루는 커리큘럼 범위를 벗어난 이론 질문 지나치게 세부적인 컴퓨터 이론 질문 시험 출제 가능성이 낮거나, 출제되더라도 비중이 매우 낮은 암기성 내용 예: 서브넷 마스크 계산처럼 외울 내용은 많지만 실제 출제 비중이 낮은 주제 좋은 질문 예시 3강 12분 35초에서 설명하신 반복문 조건식이 이해되지 않습니다. 왜 i < 10으로 작성하나요? 5강 08분 10초에서 나온 코드 실행 결과가 제 환경에서는 다르게 나옵니다. 아래는 제가 작성한 코드입니다. 정확한 강의 위치와 질문 내용을 함께 남겨주시면 더 빠르고 정확하게 답변드릴 수 있습니다.
안녕하세요 오늘 시험 보고 온 사람입니다 문제들 중 해시 라고 답을 적는 문제가 있었는데 해시(HASH) 라고 적고 제출했습니다. 이렇게 하면 오답처리가 되서 5점이 날라가는지 궁금합니다. 일부는 Hash가 아니면 오답이라고 해서요 감사합니다 질문을 작성하기 전에 아래 내용을 꼭 확인해주세요. 질문을 올릴 때는 이 안내문을 모두 지우고, 질문 내용만 작성해주시면 됩니다. 질문 작성 방법 질문은 동영상 강의 화면 오른쪽의 [커뮤니티] 버튼 을 통해 남겨주세요. 커뮤니티를 통해 질문해주셔야 어떤 강좌에서 나온 질문인지 확인할 수 있습니다 . 질문할 때는 영상의 몇 분 몇 초 구간 인지 함께 적어주세요. 예: 12분 35초 부분에서 ~가 이해되지 않습니다. 질문을 올리기 전에 기존 질문 게시판을 먼저 확인해주세요 . 이미 다른 수강생이 같은 내용을 질문했을 수 있습니다. 답변이 어려운 질문 아래에 해당하는 질문은 답변드리기 어렵습니다. 학교 과제, 타 강사의 코드 등 외부 수업 자료에 대한 질문 제가 다루는 커리큘럼 범위를 벗어난 이론 질문 지나치게 세부적인 컴퓨터 이론 질문 시험 출제 가능성이 낮거나, 출제되더라도 비중이 매우 낮은 암기성 내용 예: 서브넷 마스크 계산처럼 외울 내용은 많지만 실제 출제 비중이 낮은 주제 좋은 질문 예시 3강 12분 35초에서 설명하신 반복문 조건식이 이해되지 않습니다. 왜 i < 10으로 작성하나요? 5강 08분 10초에서 나온 코드 실행 결과가 제 환경에서는 다르게 나옵니다. 아래는 제가 작성한 코드입니다.
colab에 연결 및 런타임유형 변경하고 코드 복사해서 실행 시 .env 에서 SUPABASE 값들을 가져왔는데 SUPABASE_KEY= 이부분에서 error 가 생깁니다. 전에 .env 에서 이슈가 있어서 Q&A 따라 SERVICE ROLE KEY를 추가한게 있는데 관련된 부분에서 문제가 있는 것 같아요
안녕하세요 문제를 풀면서 항상 헷갈리는 부분이 있어 글 남기게 되었습니다. "7분 39초" 를 보면 Child c = new Child () 해서 위에 있는 Child() 로 올라가 super() 로 부모클래스 방향으로 가는건 알겠습니다 혼자 문제를 풀다보면 올라갔는데도 부모를 안하고 쭉 내려오는 경우가 있던데 그럴땐 child() 없는 경우엔 그냥 쭉 내려가도 괜찮은 걸까요? new 생성자, 위로 생성자 올라가서 () 이렇게 괄호가 있으면 무조건 부모 () <-값없는 기본 () 문장으로 올라간다! 로 이해하면 되는지 궁금합니다
안녕하세요. gm 플롯 하는 법을 찾지 못하여 직접 수식으로 입력했는데 d() 의 의미가 x축에 대하여 미분인 것 같아 그래프가 제가 원하는 gm값이 출력이 안되는 것 같아서 질문드립니다. w에 따른 gm/id 도 분석하고 싶어서 같은 수식으로 돌려보면 -값이 나오더라고요. lt spice 자체에서 분명히 gm을 plot할 수 있을 것 같은데 .lx 이런 명령어는 안 먹히더라고요. 다른 방법 있을까요?
