안녕하세요 강의 이제 듣기 시작했습니다다름이 아니라 현재는 클로드 사이트에서 사용을 하고 있는데 사이트에서 사용과 클로드코드와의 차이가 뭘까요? 현재는 사이트에서 문서, 코딩, 엑셀 문서 생성등을 하고 있습니다.

안녕하세요.우선 Vulkan 핵심을 알려주는 강의를 만들어주셔서 정말 감사합니다. 덕분에 편하게 공부하고 있습니다. 다름이 아니라섹션 4. 윈도우 시스템 연결하기,11. Vulkan Surface 강의의 5:00 경에 나오는 슬라이드에 오류가 있습니다.vkDestroySurfaceKHR 의 파라미터 설명에 첫 인자가 VkInstance 가 아닌 VkDevice 로 오기입되어있습니다.강의 슬라이드에 대한 정오표가 따로 있는지 몰라 질문 게시판에 올립니다.https://docs.vulkan.org/refpages/latest/refpages/source/vkDestroySurfaceKHR.html

안녕하세요 강의 수강 도중 궁금한 점이 생겨 질문드립니다!plan 모드로 실행했는데도 곧바로 파일이 수정되는 일이 종종 있습니다. 지금도 변경 사항 커밋해달라는 내용을 plan 모드로 실행했는데, 곧바로 커밋이 되어버렸습니다. 이유가 무엇일까요 ? 그리고 수정이 안 되게 막을 수 있는 방법이 있을지 궁금합니다.

안녕하세요, 유니티로 데이터 대량 처리 때문에 강의를 수강하게 되었습니다. 플레이어는 대량 처리가 필요 없다고 생각하는데, ECS로 만드는 이유는 무엇인가요?

커리큘럼 섹션 5,6의 실습 강의는 언제 공개 예정이신가요?

학습 관련 질문을 남겨주세요. 구체적으로 적을수록 좋아요!마크다운과 단축키를 활용하면 글을 더 편하게 작성할 수 있어요.커뮤니티 질문 & 답변에 비슷한 내용이 있었는지 먼저 검색해보세요.편하게 질문주세요:) 직접 답변 드리도록 하겠습니다~안녕하세요수강생 한정 특별 혜택 탭에 있는 「코테의 바이블 [JAVA] 50% 할인 쿠폰」 관련하여 문의드립니다.해당 쿠폰이 24시간 한정 기한이라는 점을 미처 확인하지 못했고, 오늘 결제하려고 다시 확인해 보니 쿠폰이 만료된 상태였습니다.혹시 해당 쿠폰을 다시 발급받거나, 동일한 할인 혜택을 적용받을 수 있는 방법이 있을까요?확인 부탁드립니다. 감사합니다. 

🚨 필독) 질문하시기 전에 꼭 읽어주세요 (10초 소요)제목을 구체적으로 작성해 주세요✅ 좋은 예 : 감정일기장 Home 구현중 xx 이슈가 발생합니다.⛔️ 나쁜 예 : 이거 왜 안되나요?, 오류나요 도와주세요 등비슷한 궁금함을 갖고 계신 분들께 도움이 될 수 있어요!   코드의 이슈는 전체 프로젝트를 "링크 형태"로 올려주셔야 원인을 파악할 수 있습니다.깃허브, 구글드라이브 등의 수단을 통해 링크 형태로 전달해주세요직접 실행해보며 원인을 파악해야 하기 때문에 텍스트 형태로 붙여넣는건 삼가해주세요 🥲 답변이 도움이 되셨다면 답글 or 해결완료 버튼을 클릭해주세요비슷한 궁금함을 갖고 계신 분들께 도움이 될 수 있어요!제 답변이 여러분께 도움이 되었는지 저도 알고 싶어요 🥲 강의 내용에 궁금한 점이 있다면 몇 챕터의 몇 분 몇 초인지 알려주시면 더 좋아요더 빠른 답변이 가능합니다! 강의와 관련된 내용은 아니지만 궁금해서 여쭤봅니다. 혹시 react처럼 superbase를 이용해서 next.js로 실전프로젝트를 만드실 계획은 아직까진 없으시겠죠??

 지금 수강 중입니다40. 결제/주문 생성 및 업데이트 API 구축 이후로의 영상강의 없는지 궁금해서 문의드려요 수업자료라고 되어있는 부분은 github에 있는 내용이 맞을까요?수업자료 부분에 다른 메시지는 없어서 앞부분 듣다가 궁금해서 남겨봅니다

mac 에서 클로드 코드 설치 후 (base) ✘  🐍 base  woorim@woorims-MacBook-Pro  ~  echo 'export PATH="$HOME/.local/bin:$PATH"' >> ~/.zshrc && source ~/.zshrc/Users/woorim/.zshrc:137: unmatched " 위 문구처럼 안되고 있습니다 혹시 설정해야하는 방법을 추가로 알 수 있을까요?

학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요!질문과 관련된 영상 위치를 알려주면 더 빠르게 답변할 수 있어요먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요안녕하세요 선생님작업형1 4-6 NEW 강의에서Section 5번답이 0.61인데 저는 계속해서 0.68이 나오네요 ㅠ오타일 확률은 없는거겠죠FJ포함된 조건으로 cond 작성한다음df[cond].shape하면 28개행 나옵니다

 다른 모든 조건은 동일하고 실험변인 하나만 다르게 해서 실행하는 것은 이해했는데또 다시 조사 대상자들을 두 집단 중 하나의 집단에 임의로 배정한 후 집단의 평균 판매량을 측정한다는게 무슨 의미가 있는지요?집단 A/B로 이미 나눠져서 구매를 진행하면, 여기서 평균 판매량을 구하고 끝 아닌가요?

안녕하세요 몽고 db vs code 접속을 위해 주소를 입력했으나 아래와 같은 오류가 계속 발생합니다. 원인을 알 수 있을까요?Unable to connect: querySrv ECONNREFUSED mongodb.tcp.cluster0.hjlawii.mongodb.net

안녕하세요~ 저만의 PRD 생성 및 검증 에이전트를 만들어보고 싶은데, 선생님께서 사용하고 계신 각각의 에이전트 MD 파일을 공유받고 싶습니다. 구체적인 방법 알려주시면 정말 감사하겠습니다!

강사님 그 gemini api 를 사용해서 챗봇 응답을 만들고 있습니다.RAG 를 이용해서 만개의 레시피 사이트에 내용을 json 파일로 가져온 다음 Vector _store 에 저장하고이거를 기반으로 사용자가 질문을 하면 그거에 맞는 레시피를 보여주고 미리 저장되어 있는 OCR을 통해 저장한 식재료 중에 부족한 식재료는 어떤 게 있고 이런걸 알려주는 기능을 만들었는데 (앱으로 카드 UI ) 형태로 보여줄려고 만들었습니다. 근데 이 기능이 무료 api 에서 는 한계가 있는건가요? 

Traditional education often treats learning as something static: content is delivered, absorbed, and then measured FPX Assessments at a fixed point in time. Once the exam is over, the learninga moment is considered complete. FPX Assessments challenge this static view by treating learning as something constantly evolving—a process in motion rather than a final destination.At the core of FPX Assessments is the idea that competence is not a fixed state but a developing capability. A learner is not simply labeled as “proficient” or “not proficient” in a permanent sense. Instead, competence is seen as something that can grow, shift, and deepen over time through repeated engagement and refinement.This perspective changes the entire structure of assessment. Instead of isolated tests that capture performance at a single moment, FPX uses continuous evaluation across multiple attempts. Each submission becomes a snapshot in a longer developmental journey. The focus shifts from final results to progression patterns—how a learner improves, adapts, and responds to feedback.One of the most important mechanisms supporting this idea of motion is iterative submission. Learners are not locked into a single attempt. They can revisit their work multiple times, refining arguments, improving structure, and strengthening understanding. This process reflects how real-world skills actually develop, where expertise is built through cycles of practice and revision rather than one-time performance.Feedback plays a central role in keeping learning in motion. In FPX Assessments, feedback is not an endpoint but a directional force. It guides learners toward improvement, highlighting not only what needs correction but also how thinking can evolve. This turns assessment into a conversation rather than a verdict. Each round of feedback pushes the learner slightly further along their developmental path.Another defining feature of FPX Assessments is the removal of rigid temporal boundaries. Learning is not forced into fixed schedules that assume all students progress at the same rate. Instead, time becomes flexible, allowing learners to spend longer on challenging competencies and move more quickly through familiar ones. This flexibility ensures that motion is driven by understanding, not by deadlines.The concept of motion also applies to how competencies are structured. Skills are not treated as isolated endpoints but as interconnected elements that build on one another. As learners progress, earlier competencies are revisited and reinforced in more complex contexts. This layered approach ensures that learning is continuously reinforced rather than forgotten after assessment.In FPX systems, mistakes are not treated as failures but as indicators of movement. An incorrect or incomplete submission is not the end of evaluation; it is a point of reflection that informs the next iteration. This reframing reduces the fear of error and encourages experimentation. Learners become more willing to engage deeply with challenging problems because they know improvement is always possible.Educators, in this environment, act as guides of motion rather than judges of performance. Their role is to observe progression, provide targeted feedback, and design experiences that encourage continued development. They help maintain momentum, ensuring that learners stay engaged with their growth over time.Technology enhances this sense of motion by tracking progress across competencies and submissions. Digital systems can visualize development trajectories, showing how skills evolve rather than simply whether they are achieved. This makes learning more transparent and helps students understand their own growth patterns.One of the most powerful outcomes of treating learning as motion is resilience. When students understand that competence develops over time, they are less likely to be discouraged by setbacks. Instead of seeing difficulty as failure, they interpret it as part of a larger journey. This mindset fosters persistence and long-term engagement.However, maintaining continuous motion in learning requires active participation. Students must be willing to engage repeatedly with their work, reflect on feedback, and invest effort in improvement. This level of involvement can be demanding, but it also leads to deeper and more durable learning outcomes.In conclusion, FPX Assessments redefine education by transforming learning into a living process rather than a fixed nurs fpx 4035 assessment 3 event. Through iteration, feedback, flexibility, and continuous development, they keep competence in motion. This dynamic approach ensures that learning is not just something that happens—it is something that grows, evolves, and continues long after the assessment is complete.

안녕하세요~  제목 그대로 GROUP BY 시 FULL TABLE SCAN으로 접근하는 이유가 궁금합니다! 인덱스의 경우는 가공하면 정렬된 B-TREE를 제대로 활용할 수 없기 때문에 FULL TABLE SCAN이 된다고 이해했는데, GROUP BY 의 경우에는 왜 인덱스가 적용되지 않는지 질문 드립니다 GROUP BY 절에 따로 인덱스를 가공하지 않았는데 말이에요 🤔 감사합니다

클로드 코드 완벽 마스터 강사님안녕하세요.클로드 코드 완벽 마스터 수강생입니다.강의에서 사용하시는 마우스 특수 효과(?)밑줄, 강조 등등 마우스 임팩트가 마음에 듭니다. 회사 PPT 발표에 이 마우스 효과를 사용해보고 싶습니다. 어떻게 하셨는지 참고할 수 있는 url 이나 검색 키워드 알려주시면 너무 감사하겠습니다.감사합니다.

내장형 톰캣이나 민감한 파일 application-*.yml같은경우는 어떻게 처리하면 좋을까요? 특히 msa나 멀티모듈의 경우 배포 궁금합니다 또 jar로 배포는 어떻게 하나요?

데스크톱IDE 상에서 채팅창(우측)에서 지시하는 것과 터미널(하단)에서 Claude 실행하여 지시하는 것과 결과물의 퀄리티가 달라진단 의미인가요? 정확히 이해가 되지 않아 질문드립니다. 채팅창이라는게 터미널창에 똑같이 전달하는건데 단지 그 흐름을 추적하며 볼 수 있게 해주는 게 니라 아예 결과가 다를 수 있는 부분이 있는 건가요?  

안녕하세요 강사님.강의 잘 듣고 있습니다.confluent kafka설치과정에서setting_python_env.yml을 수행시키면 아래와 같은 오류가 계속 발생합니다.Add repo단계와 python 설치 단계에서 아래와 같은 오류가 발생합니다.이유가 무엇일까요?