하이딩과 static, 상속 관련해서 질문이 있습니다.일반적인 상속 상황을 가정할 때부모, 자식에게 둘 다 있는 메서드(즉, 오버라이딩): 자식꺼 사용부모, 자식에게 둘 다 있는 static 메서드: 부모꺼 사용부모, 자식에게 둘 다 있는 변수: 객체의 자료형(Parent p = new Child();의 경우 Parent의 변수 사용, Child c = mew Child();의 경우 Child의 변수 사용)에 맞는 변수 사용이 맞을까요?

18:30에서 printf("%s\n", *p + 1); 을 해도 OREA가 나오나요?

**a = &b 와 *a = b 가 같은 말이라고 생각해도 되나요?

정적메서드는 인스턴스 변수에 접근못한다고햇는데 int size 를 부르면 에러가 나야하는거 아닌가요..?영상을 세번이나 돌려봤는데 어떨때 에러가 나는건지 이해가 잘안가요…

4번 문제 답이 4번이 맞나요?1번이 애자일이 아니라 워터폴에 대한 설명 같아서요

요즘 폰으로 점심시간에 틈틈히 강의 보고있는데 pc로만 질문이 가능해서 못 남겼었습니다ㅠㅠ이번 질문은 단지 제 개인적인 궁금증인데,만약 0==NULL 이렇게 비교를 하게되면 참이 되나요? equals 0==NULL이면 참인가요?

선생님 CPU 스케줄링은 강의에 나오지 않았었는데 알아서 공부해야하는 부분인가요?

안녕하세요!변수 선언과 출력파트 16:19에서 printf 3번째줄에 \n와 Double사이에 콤마 있어야 되는거죠?

스위치 케이스문 5분 문제에 대한 질문입니다. 예제를 보여주며, 기출문제입니다. 라고 하시는데 이게 실제로 예전 실기에 나왔던 문제라는 뜻인가요? 아니면 임의로 만든 시험에 나올법 한 문제인가요 아니면 필기에서 나온 문제인가요?

선생님 상기 제목과 같이 문의 합니다. 휴대폰으로는 질문이 불가한가요?

안녕하세요저는 데이터사이언스 전공자이며, 파이썬을 메인언어로 썼습니다.코딩을 직접 안하는 분야로 재직중인데, 시간이 나지 않지만, 얼마전 강의 수강을 시작했습니다.부끄럽지만, 정처기를 재수를 했는데도 떨어졌는데, 항상 코딩에서 c언어와 java가 문제인것 같습니다.25년 3회차부터 듣기시작했는데, 언어 자체가 익숙하지가 않아 다른 강사의 강의도 듣고 교재도 보고 있으나, 막상 코딩문제를 직접 풀면, 답이 다르게 나오는 경우가 많습니다특히 문제는 기출 문제중 많이 봤던 부분들은 답이나 로직 자체가 먼저 떠올라 맞추는 것도 많습니다.지금은 우선 강의를 빠르게 들으며, 2~3회 반복하는 전략을 취하려고 하나, 이게 맞는지 궁금합니다.올해 1회차에 합격이 목표인 만큼 강사님의 고견을 구합니다   

*prt_a=str;이면 ptr_a가 str의 주소값을 가지는것아닌가요?  아래보면 *(prt_a+1)을 설명해주실때 prt_a가 H를 가르키니까 +1이라서 e라고하셨는데 이부분이 이해가 잘 안됩니다 그리고 배열부분에서의 주소값과 그냥 값을 어떻게 하면 쉽게 이해하고 풀수있는지 알려주시면 좋겠습니다

2025-07-100.91 버전 되어있는데, 이게 최신 맞을까요? 혹시 제가 잘못했나 싶어서, 이론은 이것만 외우면 되는거 맞을까요?

A obj= new C(); 업캐스팅 상태인거같은데 근데 그 클래스가 static이 붙어서 4라는 출력을 못하고 계속 static이 안붙으면 계속 참조를 하게 되는데 오버라이딩은 참조가 안되고 보니까 static g가 2개인데 c.g는 참조지만 static이기때문에 오버라이딩불가고 a.g는 static이 붙었지만 obj.g가 static메소드이기 때문에 a.g로 된다라는 정수뽑는 문제인데 이건 업케스팅영상도 보고 다른 영상도 다시 봐야 하나보군요 문제집을 보고 질문올립니다아직도 뭐가 뭔지 햇갈리는데 정리도 하고 기출문제도 풀어봐야하나 보내요 ㅎ;;;

공부를 다시 해보려고 합니다. 진도율 초기화 후 다시 하는 방법이 있을까요?

상속과 오버라이딩 차이가 햇깔리네요 영상 어디에 오버라이딩에 대한 영상이 있을까요문제집도 풀고있는데 이해좀 할려는데.....차이라기보다 문제 푸는 방식이 햇깔려요상속은 영상제목에 있구요

아직 강의를 하나도 듣지는 않았습니다.  커리큘럼을 쭉 보는데 수업자료를 pdf로 다운받을 수 있는 버튼이 있는 강의가 있고, 그냥 '수업자료'라고만 나와 있어서 다운은 받지 못하고 웹에서 읽기만 할 수 있는 것 같습니다.  혹시 제가 잘 본 것이 맞나요?? 아니면 모두 pdf에 제공이 되는 것인가요??

선생님. #10부터 1까지 2씩 감소하는 숫자를 출력 이라고 하셨는데, 당연 시험에는 나오지 않겠죠 저런 말이..그럼 10부터 -6까지지 2씩 감소하는 숫자를 출력 이라는게 성립 되려면 for i in range(10 : -7 : -2):print(i) 이렇게 되면 1086420-2-4-6결과값이 이렇게 나오는걸까요?

문자열 슬라이싱이 사실 쉬우면서도 실수하기에 딱 좋은 파트인듯 합니다.좋은 강의 감사드리며, 처음에는 강의 들으면 무슨 소리인가...... 싶었는데 점점 시간이 지나고 강의를 들으면 들을수록 이해가 되고 있네요!! 선생님 강의 들으면 50점은 먹고 들어간다는 댓글을 봤었는데 꼭 50점은 먹고 들어가서 비전공자인 제가 1트에 정처기 합격 하고 멋있게 후기 남겨보겠습니다.

16분경 문제 질문입니다. //인스턴스 메서드에서speed += increment 면 누적되는게 아닌가요?car1.accelerate(50)해서출력값에 tesla 속도증가 : 50km/h 후car2.accelerate(30)하면hyundai 속도증가 : 80km/h가 되는거같아 질문합니다.