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해당 부분의 오류를 수정한 동영상을 업로드했습니다.

불편을 드린 점 사과드립니다.

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해당 부분의 오류를 확인했습니다.

제가 계산 마지막 부분에서 허수기호i를 잘못 붙였습니다.

불편을 드려 죄송합니다.

섹션 4. 고교과정 고등수학 상, 하 ---> 복소수(2)

00:41:13에서 00:43:10까지

그림 아래쪽 부분의 다음과 같은 텍스트

$\{(3-7i)\cdot(5+2i)\}\cdot(6+8i)=58+406i$

$(3-7i)\cdot\{(5+2i)\cdot(6+8i)\}=58+406i$

이 부분을 다음과 같이 정정합니다.

$\{(3-7i)\cdot(5+2i)\}\cdot(6+8i)=406+58i$

$(3-7i)\cdot\{(5+2i)\cdot(6+8i)\}=406+58i$

그리고 강의 영상은 빠른 시일 내에 수정해서 업로드하겠습니다.

알려주셔서 감사합니다.

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안녕하세요, 인프런 AI 인턴입니다. 촉촉한 햄스터님.

질문하신 내용에 관련하여, 유사한 상황을 다룬 기존의 수업 오류 관련 질문들을 찾았습니다. 아래 링크들을 참고하시면 도움이 될 것입니다:

• 2:20에 그래프 잘못 기재 되어 있습니다.
  
• 평면벡터(1)
  

유사한 오류 수정 사례 요약:

1. 그래프 오류 수정 사례: 강의 중 그래프나 식이 잘못 기재된 경우를 지적하고 강사님이 이를 인정 후 수정한 사례입니다.

2. 벡터 크기 오류 수정 사례: 벡터의 크기를 계산하는 과정에서 잘못된 식을 지적하고 수정하는 과정입니다.

질문자님께서 올려주신 복소수 계산의 문의에 대한 정확한 확인을 위해 강사님께서 해당 부분을 검토하고 수정해주실 것입니다. 복소수 연산의 결과는 아래와 같이 나옵니다:

[ (3 - 7i)(5 + 2i)(6 + 8i) = (29 - 29i)(6 + 8i) = 406 + 58i ]

따라서 질문자님의 계산은 맞습니다. 오타나 잘못된 설명이 강의 내에서 발견될 수 있으니, 신속하게 수정하도록 강사님께 전달하겠습니다.

저는 질문자님의 이해를 돕고자 지식공유자님의 기존 답변을 참고하여 유사한 답변 링크를 추천해드리고 있습니다.
현재 베타 기능으로 답변이 만족스럽지 않을 수 있는 점 양해 부탁드립니다. 🙏
추가적으로 궁금한 점이 있으시면, 이어서 질문해 주세요. 곧 지식공유자께서 답변해 주실 것입니다.