10週間完成 C++ コーディングテスト | アルゴリズムコーディングテスト

こんな方に
おすすめです

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  03developer

  受講レビュー 1

  ∙

  平均評価 5.0

  2022/08/06

  5

  26% 受講後に作成

  利点 ・質問への迅速な回答、質の良い交際と常時アップデート ・n駐車ごとに概念講義を行う際の詳細説明 ・問題解決のための技術と効率的なコードを提示 欠点 ・復習感の講義 ・アルゴリズムに焦点を当てた講義（C++基本概念は省略） 個人的に欠点は教案でほとんどカバーになると思います。

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  16

  • kundol

    知識共有者

    2022/10/18

    こんにちは03developerさん。 よろしくお願いします。 ㅎㅎ より良い講義になるよう努力します。 フィードバックがある場合は、メールでお問い合わせください。フィードバックを確認して反映をお約束します。 ご質問がございましたら、質問事項に載せて頂ければ、迅速な回答お約束いたします。 ありがとうございます。 講師の大石上げ。

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    0
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  ryool

  受講レビュー 18

  ∙

  平均評価 5.0

  2022/04/25

  5

  14% 受講後に作成

  他のコーディングテストの講義もいくつか聞きました。 大きな石の講義のようにエネルギーあふれる講義はありませんでした。 勉強したくないときに解説講義見れば何か力が出る感じですね。 アルゴリズム教案にも真心を注いだようです。 c ++でアルゴリズムを初めて起動するときにどの程度レベルを勉強する必要があるか よくわからない場合が多いのですが、この教案にはぴったりのアルゴリズムに必要な内容がすべて含まれていて良いようです。 講義も冗談を言わずに鍵だけを説明するのがいいですね。 そして良い問題も選別してくれて役に立たない問題解けていいようです。

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  18

  • kundol

    知識共有者

    2022/10/18

    こんにちはfbさん。 よろしくお願いします。 ㅎㅎ より良い講義になるよう努力します。 フィードバックがある場合は、メールでお問い合わせください。フィードバックを確認して反映をお約束します。 ご質問がございましたら、質問事項に載せていただければ、早い回答お約束いたします。 ありがとうございます。 講師の大石上げ。

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    0
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  pshtkdgh92218

  受講レビュー 1

  ∙

  平均評価 5.0

  2022/04/30

  5

  28% 受講後に作成

  大学でc言語に頻繁に触れましたが、使い慣れていないのでアルゴリズムを解くことができるか心配がありましたが、コアの使い方だけがすっぽり入った教案を見て問題を解いてみると心配が消えました。 とりあえずコンセプト川の中・中・愉快な部分が多くて退屈しないようにしてもいいです。 説明が複雑ではなく、核心だけを教えてくださるのが大石川の特徴のようです。 しかし、結局コーディングテストは、本人が着実に解くことが最も重要なようです。それも大きな石が厳選した良質の問題を解決できるというのが長所だと思います。

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  15

  • kundol

    知識共有者

    2022/10/18

    こんにちはお互い。 よろしくお願いします。 ㅎㅎ より良い講義になるよう努力します。 フィードバックがある場合は、メールでお問い合わせください。フィードバックを確認して反映をお約束します。 ご質問がございましたら、質問事項に載せていただければ、早い回答お約束いたします。 ありがとうございます。 講師の大石上げ。

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    0
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  shinberg

  受講レビュー 1

  ∙

  平均評価 1.0

  2022/07/14

  1

  20% 受講後に作成

  問題解決の説明がたくさん残念。

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  28
• 

  970619abc0673

  受講レビュー 1

  ∙

  平均評価 1.0

  2022/10/18

  1

  6% 受講後に作成

  ＆lt;プライマリお問い合わせ＆gt; どうしても聞けないので払い戻しをリクエストしますが、この講義が基礎基盤だと言いましたが、他の方の受講評のように、すでにアルゴリズムに欠かせない人が復習次元で聞く授業のようですね。 ＆quot; Bfsは同じ距離（重み）でのみ可能です。 （5）までの距離が3または101です。では、ただグラフを解読しただけですが……聞いているにもかかわらず、別の概念を身につけて聞きました。 ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ ＆lt;二次お問い合わせ＆gt; 回答を残してくれたことを見て、私の言葉の要旨を知らないようで、もう一度申し上げます。 ' です。 下の二重引用符内のセリフはbfs側の講義のまま作成しました。 ＆quot;重みが同じグラフで2つしかありませんが、重みが異なると思います。 x27;から'3'まで行く重みが100なんですよ。グラフ内ではないという言葉です。＆quot; ここで 'そうすれば bfs で探索すると 101 マスになりますね'ということを前提として見たとき (1) 1～2 訪問時 '1'.visited = 1 whileステートメント内で'2'.visited = '1'.visited + 1 = 1+1 = 2 (2) 1～3 訪問時 '1'.visited = 1 whileステートメント内で'3'.visited = '1'.visited + 1 = 1+1 = 2 と解釈されて重みがあるがないが、同じ距離で考えるのでしょうか？で '距離') の違いは説明してくれましたか？もちろん、bfs講義で首都コードがなぜ2つ出てくるのか、なぜ2番目の首都コードを使うべきかについての説明はなく、単に＆＃x27;首都コード1は理論的な傾向が強く、コード2のように解決する必要があります＆＃x27;読む気持ち) 納得できる理由はありませんでした。 追加してみましょう。 同じ講義の6:50時間の'接続されたコンポーネント'' '接続されたコンポーネント' =頂点とトランクの'集合' 1つ/ 1つ/ 1つと理解できますか？ムンタングがと見ると言うのですが、インストラクターは＆＃x27;接続されたコンポーネントが2つ3つ2つです。を当然結論だけ言って渡るということです。 '集合' = 'ムンタング' 2つではなく、ムントン（集合）で見たとき'1個 1個 1個'と考えるようになります。この必要があることも私がずっと申し上げます。 こういう講義の一つを聞いたこともありませんでしたが、このように論理的飛躍が多く混乱しています。私が上記した「＃＃27;論理的飛躍」を講師は講義で十分です説明したと思いますか？どこにいるのか教えてください。 ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ [3次お問い合わせ] 1. 私の最初の質問（初級ではないようですが講義紹介に初級のための講義だと説明した部分）について、そんなことがないと言ってくださったように感じられるように申し上げた部分はお詫び申し上げますが、他の受講生たちも初級で感じられないという評価がありますがそんなことないという理由は何ですか？ 2. 二次解答関連です。すると答えを与えなければなりません。 3. また二次回答関連です 講義上 'BFS説明 : レベル別に探索 : 重みが異なるグラフ' このように説明されたと言われました。 => 私はなぜこの内容に基づいて、結果の値が正解ではない値が出てくるのか理解できません。 4.やはり二次回答関連です。 => 講師様、今やる行動は私のすべての答えに踏み込んでいるように感じられます。に入って＆quot; 10秒間、このように論理的な飛躍が生じた」と言ったのです。 私の言葉に他の場所を見せると思います。 5. 今回は二次質問関連です。 全体的に私のすべての質問について要旨を把握できなかったようです。を再繰り返しすると、受講生が理解になるのでしょうか？ ＆＃x27;できない部分について＆＃x27;回答を求めてください。 講師様が卑劣であるとのことで、今回はできるだけ理解できない部分についてのみ申し上げましたので、回答願います。ご理解いただけるよう、お願いいたします。掲示板に重複して掲載させていただきます。詳しく説明していただければ幸いです。

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  15

  • kundol

    知識共有者

    2022/11/28

    こんにちは一週間の受講様。 この説明では、重みの異なるグラフでのみbfsが可能であるという理由が十分に説明されていると思いますか？ >>重みが異なるグラフでのみbfsになるとは限りませんし、重みが同じグラフでBFSが最短距離アルゴリズムとして使われると言いました。また、BFS講義は1週間の受講者からのフィードバックに基づいて、もう少し説明を追加して更新しました。参考お願い致します。 ああ、重みと距離（＆＃x27;最短距離＆＃x27;から＆＃x27;距離＆＃x27;）の違いは説明してくれましたか？ >>重みを説明しながら時間、距離、カンス こうして3つのワーディングを使って説明しました。また、重みと距離の違いを説明する理由はありません。なぜなら、重みの中に距離、時間などが含まれる概念だからです。明らかに、距離が重みになる可能性があることを明らかに説明した。 結論だけ話して納得する理由はありませんでした。 >>納得できる理由をもう少し補強して講義更新しました。 質問に答えてくださるという事案でインプランを通して払い戻し要請いたします。だから今回は＆quot;私の＆quot;が＆quot;部分について十分に理解できるように詳しく説明していただければ幸いです。 >>一週間受講様からのフィードバックに基づき、該当部分の講義を更新しました。もし、このアップデートをした講義も返金を要請するほどの講義だと感じたら払い戻します。インプランにお願いします。 ありがとうございます。

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    6

  • gugo

    2023/03/13

    何コメントをこんなに長く使ったのかなｗｗｗｗ激しく共感します

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    6

  • utsi099015

    2026/06/19

    私もこの講義を受講している受講生です。個人的には、講義を聴きながら内容が飛ばされているという感じは特に受けませんでした。（指摘の後に講師の方が講義をアップデートされたのかもしれませんが。） そして、どんなに優れた基礎講義であっても、一度見ただけで全ての概念が完璧に理解できないのは、極めて自然な過程です。理解が不足している部分を他の資料で調べながら自ら補完したり、コードを読み解きながら体得したりするのは学習者の領域であり、そこまで講師の責任にするのは無理があると思います。

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