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知識共有者の皆様、ようこそ！Inflearnです：D 知識共有者とは、Inflearnで講座を制作する講師のことです。講座のテーマ選定、企画、撮影方法、編集まですべてお教えします。Inflearnで分かち合い、学び、成長しましょう！

この講義は、ITの専門家ではない方々が、実務に必要不可欠なレベルでITの必須知識を簡単に理解できるように構成されており、IT実務の基礎を築き、開発者と簡単にコミュニケーションをとれるように講義を構成しました。また、IT実務中心の用語の説明を付録として追加し、IT初心者の方々のバイブルとなる講義を準備しました。

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Inflearn の初のオフラインカンファレンス、Infcon 2022 で行われたオープニングおよび発表セッションを動画で再視聴できます。

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この動画は、<판교 퇴근길 밋업 with Inflearn - 개발者キャリア> で行われた発表セッションの録画です。

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♣ 研究提案書や論文、論述、自己紹介書、会社報告書、企画書、 そしてエッセイや小説まで。 文章を書かなければならない瞬間は多いのに 結果はいつも似たようなものです。 * 論文では研究の意義が明確でないという指摘を受け * 論述では論点が不明確だという評価を受け * 自己紹介書はインパクトがないという言葉と * 報告書は何を言っているのか分からないというフィードバックが繰り返され 構成が散漫だという指摘を受けます。 なぜこのようなことが繰り返されるのでしょうか? すべて皆さんが文章を書けないからではありません。 ほとんどの場合、 どこが問題なのか判断する基準がないからです。 ♣ この講義は 文章を美しく飾る方法や 感情をより率直に表現する方法を教えるものではありません。 その代わりに、 * なぜこの文章にインパクトがないのか * 修正したのになぜ依然として説得力がないのか * 同じ内容なのに評価が分かれる理由 について【自ら判断できる文章作成の基準】を作る講義です。 ♣ この講義はこのような質問から出発します * なぜある文章は最後まで読まれ、ある文章はゴミ箱に入るのか? * なぜ論理的に書いたと思ったのに説得されないのか? * なぜ一生懸命修正しても結果が変わらないのか? その理由は単純です。 文章を評価し修正する「共通基準」を学んでいないからです。 ♣ この講義で学ぶたった一つの核心 「良い文章にはジャンルを超えた構造的基準があります。」 この基準は 論述、自己紹介書、企業報告書、コンテンツ、エッセイ、小説だけでなく 研究提案書や学位論文のように 審査者が読んで判断する文章にもそのまま適用されます。 この講義は 専門知識や研究方法論を扱いません。 その代わりに、 なぜ自分の文章が説得力を持たないのかを構造的に判断する基準を整理します。 ♣ このような方に特におすすめします * 論述・自己紹介書でいつも曖昧な評価を受ける方 * 会社報告書や企画書で同じフィードバックが繰り返される方 * 論文や研究提案書を書きながら 核心主張と構成を固められず悩んでいる方 * 文章は書くけれど正しい方向なのか確信が持てない方 * 感覚ではなく基準で文章を判断したい方 ♣ 講義で扱う核心内容 ✔ 論述・自己紹介書・報告書・論文に共通して適用される5つの文章作成構造基準 ✔ 文章を修正する前に必ず点検すべき文章全体の中心軸 ✔ よく書かれた文章と捨てられる文章を分ける最小条件 ✔ 評価者・審査者が重要視する文章の共通パターン ✔ 感情・情報・論理・研究背景が混在する時に生じる構造的問題 ♣ この講義が他の文章作成講義と異なる点 * 文学 / エッセイ / ビジネス / 学術文章を一つの基準で説明 * うまく書く方法ではなく、どこを修正すべきかを明確に提示 * 実際の評価・審査状況ですぐに適用可能 * 以後エッセイ・ストーリー・小説・実務文章作成へと拡張される基礎設計図を提供 この講義は 文章をより上手く書くための講義ではなく、 文章がなぜ通過しないのかを説明できるようにする講義です。 ■ 講師紹介 この講義は 3冊の長編小説を企画・出版したプロ作家であり、 エッセイ・小説・ビジネス文章を行き来しながら 数多くの原稿を構造的に磨き上げてきた アンゲスプメディア イ・シヒョン代表が進行します。 現場で文章を修正しながら確信したことは一つです。 文章が落選する理由は才能や努力の問題ではなく、 どこを修正すべきか分からない状態だという点です。 この講義は その基準を最初に立てる出発点となる講義です。