UI 강의 22:16에서 실행을 했을 아래와 같이 오류가 발생 하네요..{ Button* ui = new Button(); ui->SetSprite(GET_SINGLE(ResourceManager)->GetSprite(L"Start_Off"), BS_Default); ui->SetPos({ 200, 200 }); uis.pushback(ui); }ui->SetSprite 부분을 //처리할 경우 오류가 안나는 걸로 봐서는 여기서 뭔가 잘못된 것 같은데 아무리 찾아도 안나오네요..

13:04 질문이 있습니다.방구를 뀌었을 시 상하좌우로 퍼져나간다고 문제가 전제되었을 때1. 크레이지 아케이드의 물폭탄처럼 해당 지점의 상하좌우로 퍼져나가는지2. 그게 아니라면 오염받은 지점 역시 다음번에 그 지점으로 부터 오염이 이어나가져 주는지는 어떻게 구분하시나요?조금 더 직관적으로 질문을 드리자면 Connected Component로 할 경우 각 4개로 구분이 되므로1번 상황의 경우 1번째 육지에서 2행1열에 서 뀌면 한번에 오염이 되겠지만2번 상황의 경우엔 아무데나 뀌어도 전체가 오염이 될 것입니다.혹시 이런 판단을 어떻게 내리시는지 여쭤봐도 될까요?코딩테스트에서 문제에 대해서 직관적으로 이해가 항상 제일 어려운 문제인 것 같습니다. ㅜㅜ 너무 문맥 파악이 어렵네요.ps. 추가된 질문인데 한번 방귀를 뀔 때 4방향만 오염된다고 했을 때 혹시 만약 저 상황에서 최소한의 방귀로 오염시킬 수 있는 횟수를 구하라고 한다면 추가적으로 어떤 로직이 필요할까요?

- 학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! - 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요. - 서로 예의를 지키며 존중하는 문화를 만들어가요. - 잠깐! 인프런 서비스 운영 관련 문의는 1:1 문의하기를 이용해주세요. %연산은 근데 int만 되나요? int main(){int n, m;n = 3;m = 4;float a = 3.0;float b = 7.0;cout << a % b << endl;cout << (float)m%n<< endl;cout << m % n << endl;cout << m%(float)n << endl;} 이런식으로 찍어봤는데 다 오류가 나더라고요.왜 float는 안되는걸까요?

https://www.acmicpc.net/source/share/2e4e57d962ef41a9bb4bc8f670ac158c정답 소스 중if(a[i][j] == 0){ while(a[i][j + 1] == -1){ a[i][j + 1] = cnt++; j++; } } for문에서 j < m이니, a[i][j + 1]은 배열 인덱스를 초과할 수 있는 것 아닌가요? 저는 그렇게 생각하여while(j + 1 < m && a[i][j + 1] == -1)이 맞다고 생각하였는데, 제 생각에서 뭐가 틀린 건지 모르겠습니다.

void countDowm함수에서 if구문이 끝난 후cout << n <<"번째 재귀함수"<<endl; 에서왜 0부터 시작하는 지는 알겠는데 어떻게 숫자가 증가하는 지,왜 n이 역수로 출력이 되는지 더 자세한 설명 부탁드립니다.

4:39 부분에서 Time day1 = {5,45}; 일 때 왜 {}괄호를 사용한 건가요?

안녕하세요알고리즘 교안 > 1.12 코딩테스트 필수로직 > 1차원 배열회전 관련 공부를 하다 질문사항이 생겨 문의 드립니다. // 반시계방향 문제 //{1, 2, 3, 4, 5, 6} -> {1, 3, 4, 5, 2, 6} rotate(v.begin() + 1, v.begin() + 2, v.begin() + 5);// 시계방향 문제 // {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} -> {5, 6, 7, 1, 2, 3, 4} rotate(v.rbegin(), v.rbegin() + 2, v.rend()) // 6 7 1 2 3 4 5저는 반시계방향 문제에서는 middle값이 v.begin()이 1을 가리키고 두칸 이동해서 3을 가리킨다고 이해했고시계방향에서도 동일하게 v.rbegin()이 7을 가리키고 두칸 이동해서 5를 가리켜서 결과가 5, 6, 7, 1, 2, 3, 4 가 나올 것으로 기대했는데, 6, 7, 1, 2, 3, 4, 5 가 나오더라구요 .. 반시계방향 문제는 제가 이해한 방식으로 여러 다른 문제 풀어도 결과가 동일하게 나오는데 시계방향 문제에서는 제가 이해한 방식으로는 원하는 결과값이 나오지를 않는데, 어느 부분이 잘못된건지 알 수 있을까요?

- 학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! - 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요. - 서로 예의를 지키며 존중하는 문화를 만들어가요. - 잠깐! 인프런 서비스 운영 관련 문의는 1:1 문의하기를 이용해주세요. 1분 53초부터 2분 45초까지의 설명에서 각각의 배열에 10을 저장하셨는데, 이게 어떤 의미의 10인지 몰라서 제가 이해한 것이 맞는지 확인하기 위해서 질문드립니다! 제 생각에 이 내용 뒷부분에 10을 만드는 경우의 수의 횟수를 가지고 20을 만드는 경우의 수를 구하는 설명이 이어진 것을 보면 1:53~2:45에서는 10을 만드는 경우의 수로 만든 10을 A 배열에 저장하고, 따로 B 배열도 해당 경우의 수를 구해 B 배열에 저장했다고 생각이 듭니다. 그럼 이 배열을 이용해서 k = 20이 되는 경우의 수를 찾는 것인데 왜 A*B를 체크하시는지 잘 모르겠습니다. 둘을 더해서 20이 되는 경우 ret++을 하는 것이 맞지 않나요?

- 학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! - 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요. - 서로 예의를 지키며 존중하는 문화를 만들어가요. - 잠깐! 인프런 서비스 운영 관련 문의는 1:1 문의하기를 이용해주세요. 뭔가 이 문제에서 inf로 처음에 거리를 초기화해놓는것이 다익스트라 알고리즘과 비슷한것같은데,이 문제처럼 다익스트라 알고리즘도 dp의 하나의 형태라고 볼 수 있을까요?

- 학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! - 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요. - 서로 예의를 지키며 존중하는 문화를 만들어가요. - 잠깐! 인프런 서비스 운영 관련 문의는 1:1 문의하기를 이용해주세요. 안녕하세요! 두 정점 사이에 간선이 있을 수도, 없을 수도 있는데,이를 생각하지 않고, 경로에서, 해당 정점을 포함한다 / 포함하지 않는다 라고 타나내면 안되는 것이 아닌가요??  만약, 정점들의 조합을 만들었는데, 예) a(0),b(1),c(1),d(0),e(0)어떻게 간선을 연결하려 해봐도, 해당 정점처럼 간선을 구성할 수 없을 수도 있지 않나요?   아니면 혹시 어짜피 결국엔, 문제가 <모든 정점들을 지나는 경로>를 찾으라고 했으니까, 짜피 문제의 일부분 (서브그래프)에선 해당 경로가 없어도, 글로벌로는 무조건 모든 정점들이 포함딜 것이기 때문에, 순서를 상관쓰지 않고, 조합을 통해 해결할 수 있는 것인가요?? dp 처음 배우는데 어렵네용.. 감사합니다!!

- 학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! - 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요. - 서로 예의를 지키며 존중하는 문화를 만들어가요. - 잠깐! 인프런 서비스 운영 관련 문의는 1:1 문의하기를 이용해주세요.  자두나무 문제에 대한 설명에서.이 문제가 탑다운 dp란 설명에서 ' 이 재귀적인 DP는 필요한 부분의 배열만을 만든다는 것이 특징입니다. '[출처] [알고리즘 강의] 7주차. DP, 동적계획법, 다이나믹프로그래밍|작성자 큰돌 라는 문장이 이해가 가지 않습니다.필요한 부분의 배열만을 만든다는게 정확히 무슨말인가요? 또한, 탑다운 dp와 버텀업dp 위에서 아래로 간다 /아래에서 위로간다 라는 말이 완벽하게 이해가 가지 않습니다.   

"hist-shared.cu"의 다음 부분에서 질문있습니다.if(threadIdx.x < HIST_SIZE) { atomicAdd(&(hist[threadIdx.x]), s_hist[threadIdx.x]); }threadIdx.x는 0~31로 모두 다르기 때문에 병렬 연산이긴 해도, global memory에 있는 hist 배열의 서로 다른부분으로 write가 이루어진다고 생각했습니다. 따라서 서로 겹치는 위치가 없어서 atomic한 연산이 필요없을거라 생각했는데, atomic 연산이 없으면 결과가 이상하게 나오더라구요.. 혹시 왜 그런지 알 수 있을까요? 양질의 강의 제공해주셔서 감사합니다!

두가지 질문이 있습니다.저는 J랑 F가 제자리에 있을 때는 카운트 안 하고 이동할 때마다 증가해서 J가 아예 빠져나오는 것을 카운트해야된다고 생각하였는데 제가 잘못 생각하는걸까요..?#####JF# # . . # # . . # ####--------------------------# J F # # 1 . # # 2 . # 이렇게 탈출했다고 생각하였습니다. 32. 불이 몇개 이상이다라는 조건이 없는데 한개만 가능하다라는 조건이 없기때문에 여러개가 가능하다고 생각을 해줘야되나요?? 이 문제는 생각보다 친절하지 않은 문제같은데 제 생각이 맞을까요ㅠ 

2^30이 언급될 때, 왜 2^30이 언급되는지 잘 이해가 가지 않습니다. 선생님께서 2^30에 대해 언급하실 때자두가 30초 동안 떨어지며 W=30인 것을 가정하고, 이때, 자두의 이동에 대한 모든 경우의 수를 탐색하려면 2^30이 걸린다는 것을 말씀하시는 건가요? (현재 위치 유지하거나/다른 나무로 이동)  

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#include <iostream> #include <string> using namespace std; string solution() { int cAlph[26] = { 0 }; int sAlph[26] = { 0 }; string str1, str2; cin >> str1 >> str2; if (str1.length() != str2.length()) return "NO"; int len = str1.length(); for (int i = 0; i < len; i++) { if (isupper(str1[i])) cAlph[str1[i] - 'A']++; else sAlph[str1[i] - 'a']++; if (isupper(str2[i])) cAlph[str2[i] - 'A']--; else sAlph[str2[i] - 'a']--; } for (int i = 0; i < 26; i++) { if (cAlph[i] != 0 || sAlph[i] != 0) return "NO"; } return "Yes"; } int main() { cout << solution() << endl; return 0; } Case #01 : SuccessCase #02 : SuccessCase #03 : Wrong_answerCase #04 : SuccessCase #05 : Wrong_answer점수 결과 : 60 도대체 모르겠습니다.. 직접 다 예시 대입 해봤을 때는 정답으로 되는데 채점을 돌리면 왜 틀렸다고 나오는지 모르겠습니다ㅜㅜ

0주차 [필수강의] split 함수 질문 있습니다 해당 강의를 모바일에서보면수업자료아이콘이 나타나있습니다  C++알고리즘 교안 처럼 파일만 있는게 아니라 동영상과 함께있어 다운로드 하지못하는건지 모바일에서도 pc에서도 수업자료를 받을 수 없어서 질문드립니다 해당 수업자료 아이콘은 따로 파일이 첨부되어있다는 표시일까요?맞다면 어떻게 다운로드 할 수있는지 문의드립니다   

cout << "입력하신 동물 이름은 " << animal << "이고, 그 주소는 " << (int*)animal << " 입니다." << endl; cout << "복사된 동물 이름은 " << ps << "이고, 그 주소는 " << (int*)ps << " 입니다." << endl;이 코드에서 animal하고 ps에 pandas가 그대로 출력된 이유를 모르겠습니다.

왜 int로 형변환해서 출력한건가요?그리고 배열 이름을 출력했을 때 pandas가 출력된 이유를 모르겠습니다.

http://boj.kr/d480df7fada948b4a9ace782c2532e66 선생님과 비슷한 코드를 작성한거 같은데 답이 안 나오는 이유를 잘모르겠습니다... 그리고 이 문제의 경우 최솟값을 찾는 경우이므로 dp배열을 답이 될 수 없는 가장 큰 수로 초기화를 하지 않는 이유가 궁금합니다!