안녕하세요! 11. 그래프와 인접행렬 강의를 듣다가 질문이 생겨 글을 남깁니다. 가중치 방향 그래프에서 가중치가 0인 간선이 문제 특성상 의미가 있을 경우 가중치가 0인 간선을 자바로 표현하는 방법이 있을까요? 기존처럼 0으로 표현해 버리면 간선이 없는 경우와 구분하기 어려울 것 같아서요. 검색 해보니 그런 경우에는 double 타입 행렬을 선언하고 간선이 없을 때 Double.POSITIVE_INFINITY 를 쓰는 것 같긴 한데 맞는 방법일까요? 그런 기법이 코딩테스트 풀 때 사용되는지도 궁금합니다.
[질문 템플릿] 1. 강의 내용과 관련된 질문인가요? 예 2. 인프런의 질문 게시판과 자주 하는 질문에 없는 내용인가요? 예 3. 질문 잘하기 메뉴얼을 읽어보셨나요? 예 [질문 내용] update하고 응답할 때 어차피 request dto에 응답할 파라메터 값이 담겨져있는데 해당 값을 response dto에 할당해서 응답하면 되지 않을까요? 즉 제가 구상한 코드는 다음과 같습니다. @Operation(summary = "회원 수정") @PutMapping("{id}") public UpdateMemberResponse updateMemberV1(@Validated @RequestBody MemberUpdateDTO memberUpdateDTO, BindingResult bindingResult, @PathVariable("id") Long id){ memberService.update(memberUpdateDTO, id); return new UpdateMemberResponse(id, memberUpdateDTO.getName(), memberUpdateDTO.getCity(), memberUpdateDTO.getStreet(), memberUpdateDTO.getZipcode()); } 굳이 컨트롤러단에서 memberService.findOne(id)를 select문을 날려서 호출해서 준영속상태의 Member 엔티티의 값을 response dto에 할당하는 이유가 있을까요?
[질문 템플릿] 1. 강의 내용과 관련된 질문인가요? (예/아니오) 2. 인프런의 질문 게시판과 자주 하는 질문에 없는 내용인가요? (아니오) 3. 질문 잘하기 메뉴얼을 읽어보셨나요? (예) [질문 내용] 클린도 해보고 다시 시도해보아도 test때문에 실패 한다네요.. 왜이럴까요..??
안녕하세요! 남노씨님 덕분에 강의 잘 들으며 학습중입니다. part5.청팀홍팀 풀이로 보여주신 것에서 질문이 있습니다. 문제의 Input 예시 이해가 잘 되지 않았습니다. 제가 혼자 생각했을 때는, 주어진 friends[][] 배열을 인접리스트로 만들어야한다고 생각했고, 서로는 쌍방이니 양방향 그래프. 양방향 값을 인접리스트에 넣어주어야 한다고 생각했습니다. 근데 input 예시를 보니, 예시1은 서로 양방향 없이 구성되어있고, 예시2는 인접리스트처럼 서로 양방향으로 구성되어있습니다. 이상황에서 인접리스트를 구성하려니 예시2로는 중복이 발생하더라구요. 1. 예시 1,2 기준이 달라보이는데 어떻게 해석해야 좋을까요? 2. 양방향 그래프=무방향 그래프 같다고 볼 수 있나요? 이 문제의 경우 어떤 그래프인지, 구현의 차이점이 있는지 궁금합니다. 3. 풀이에서는 인접리스트를 별도로 안만들고, 받은 배열 자체를 인접리스트인것처럼 바로 사용하였는데, 이전 풀이와 비교해서 왜 이렇게 사용하였는지 궁금합니다. (문제에서 캐치할 수 있는 차이점이 뭘지) 4. dfs/bfs에서 사용하는 자료구조(큐,재귀/스택)는 풀이에 사용하지 않으셨는데 문제 상 필요 없는건지, 이분그래프일 때 사용 안해도 되는지 궁금합니다. (일단 bfs 큐 사용한 구조 만들고 시작했는데 이렇게 접근하면 안되는걸까요?ㅠㅠ) 이해 도와주시면 감사하겠습니다 :)
========================================= [질문 템플릿] 1. 강의 내용과 관련된 질문인가요? 아니오 2. 인프런의 질문 게시판과 자주 하는 질문에 없는 내용인가요? 예 3. 질문 잘하기 메뉴얼을 읽어보셨나요? 예 [질문 내용] 솔직히 강의에 관련된 질문과는 거리가 먼 내용이어서 질문을 해야 하나 말아야 하나 고민하다가 결국 질문하는 게 좋겠다고 생각되어 질문을 올립니다. 강의 중에 강사님께서 중간중간에 test관련 공부를 열심히 해야한다고 하셨는데 혹시 어떤 식으로 공부해야 하는지 그리고 강사님께서는 어떻게 하셨는지, 또 추천하시는 서적이 있다면 그 서적의 제목이 어떻게 되는지 알고 싶습니다.
학습 관련 질문을 최대한 상세히 남겨주세요! 고민 과정도 같이 나열해주셔도 좋습니다. 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요. 인프런 서비스 운영 관련 문의는 1:1 문의하기를 이용해주세요. 안녕하세요! 20:15 경 작성해주신 findByPath 의 함수에서 article_id 의 경우 함께 조회할 필요가 없나요? 이전에 생성했던 unique index 구조를 생각해보면 article_id 와 path 2개로 복합 인덱스를 생성하였기 때문에 게시글마다 path 에 대한 unique 함을 보장하는 것이기 때문에 조회 시에 findByArticleIdAndPath 과 같은 식으로 해야 할 것 같은데, 제가 잘못 이해한 부분이 있는지 궁금합니다!
1. 강의 내용과 관련된 질문인가요? 예 2. 인프런의 질문 게시판과 자주 하는 질문에 없는 내용인가요?예 3. 질문 잘하기 메뉴얼을 읽어보셨나요? 예 [질문 내용] 질문 제목 그 자체이긴합니다 인텔리제이 무료버전이 없어지고 통합되엇는데 https://www.jetbrains.com/ko-kr/idea/download/?section=windows 해당 사이트에 나와있는걸 다운로드 하면될까요
강의를 볼 때는 이해가 되는데, 막상 퀴즈를 풀려고 하면 어떻게 접근해야 할지 머릿속에서 잘 떠오르지 않습니다. 코드를 작성하는 데도 시간이 오래 걸리고, 결과를 보면 제가 짠 코드가 스스로 보기에 만족스럽지 않을 때가 많습니다. 자바를 처음 배울 때 이런 고민이 드는 것이 당연한 걸까요?
학습하는 분들께 도움이 되고, 더 좋은 답변을 드릴 수 있도록 질문전에 다음을 꼭 확인해주세요. 1. 강의 내용과 관련된 질문을 남겨주세요. 2. 인프런의 질문 게시판과 자주 하는 질문(링크)을 먼저 확인해주세요. (자주 하는 질문 링크: https://bit.ly/3fX6ygx) 3. 질문 잘하기 메뉴얼(링크)을 먼저 읽어주세요. (질문 잘하기 메뉴얼 링크: https://bit.ly/2UfeqCG) 질문 시에는 위 내용은 삭제하고 다음 내용을 남겨주세요. ========================================= [질문 템플릿] 1. 강의 내용과 관련된 질문인가요? (예/아니오) 2. 인프런의 질문 게시판과 자주 하는 질문에 없는 내용인가요? (예/아니오) 3. 질문 잘하기 메뉴얼을 읽어보셨나요? (예/아니오) [질문 내용] 여기에 질문 내용을 남겨주세요. 일단 현재 yml 강의 자료 기준으로는 trasaction rolled back에 대한 로그가 찍히질 않는데, 해당 옵션을 추가해봤습니다. org.springframework.orm.jpa: trace #JPA 트랜잭션 관련 로그 그랬더니 찍히긴 하던데 약간 이상하게? 찍힙니다. 2026-01-07T02:05:57.767+09:00 DEBUG 5469 --- [ Test worker] o.s.orm.jpa.JpaTransactionManager : Initiating transaction rollback 2026-01-07T02:05:57.767+09:00 DEBUG 5469 --- [ Test worker] o.s.orm.jpa.JpaTransactionManager : Rolling back JPA transaction on EntityManager [SessionImpl(1610625797<open>)] 혹시나 다른 옵션이 있을까? class가 아니라 SessionImpl? 이렇게 나오네요. 이건 제가 공식 문서를 봐봤는데, 다른분들께 도움이 될까 싶어서요, 나중에 자료도 업데이트 해주시면 좋을 것 같아요! https://github.com/gavlyukovskiy/spring-boot-data-source-decorator?tab=readme-ov-file#quick-start 현재 저는 부트 4 버전을 사용중인데, 4버전 부터는 p6spy를 1.10.0 이 아닌 2.0.0으로 해줘야 합니다! implementation 'com.github.gavlyukovskiy:p6spy-spring-boot-starter:2.0.0' 현재 자료 기준은 1.10.0이라 수정해 주시면 좋을 것 같습니다! (그리고 3버전도 1.12.1 로 올라갔습니다!) 사실 2번은 질문이라기 보다는 알려드리고 싶은 부분이었고, 1번만 트랜잭션 로그를 다르게 찍는 방법? 이 있는지 궁금합니다.
안녕하세요, 하기 코드 중에서 it는 list.iterator의 return값을 담은, 또 다른 Iterator로 판단됩니다. 저는 그 다른 it를 while 돌려서 (알 수 없음)을 모두 삭제했습니다.(첫 번째 while문) 그러고나서 다시 it = list.iterator 코드를 입력하면, 사실상 앞에서 (알 수 없음)을 삭제했던 작업은 다 날아가고 새로운 Iterator return값으로 덮어 씌워지고, 이후 두 번째 while문에서는 (알 수 없음)도 모두 출력되어야 하는 상황으로 이해되는데 그렇지 않고 강사님께서 의도하신대로 정상 출력되더라고요. 혹시 사유가 어떻게 되나요? 자바에서 x = A 라는 수식은 x에 A값을 집어넣는 게 아닌가요? x는 A의 메모리 주소를 가리키고 x를 수정하면 A 내부 값이 함께 수정되는건가요?? // (알 수 없음) 데이터 삭제 it = list.iterator(); while (it.hasNext()) { String s = it.next(); if (s.contains("(알 수 없음)")) { it.remove(); } } // 삭제 정리된 데이터 재순회 it = list.iterator(); // 데이터 삭제 간 맨 마지막으로 가 있는 위치 초기화 while (it.hasNext()) { System.out.println(it.next()); }
int[] size = {250, 255, 260, 265, 270, 275, 280, 285, 290, 295}; for (int i = 0; i < size.length; i++) { System.out.println("사이즈 " + size[i] + " (재고 있음)"); } 사고력이라고 칭하는게 맞는지는 모르겠지만 위에 코드가 제 코드 인데요. 부끄럽지만 이건 앞으로 보나 뒤로 보나 생각하는 힘이 부족 한거 같아요. 퀴즈를 풀기전 배열을 배우는 것도 그렇고 이해가 잘 안되었지만 꾸역꾸역 어떻게든 이해를 해서 퀴즈를 풀었는데 선생님께서 말씀하신 효율적이고 빠르게 적용할수 있는 코드가 제 머리에선 도무지 나오지 않습니다ㅠㅠ 퀴즈 풀이를 볼때 250 + (5 * i) 이 코드만 보고 와 어떻게 저렇게 풀 생각을 하지 라는 생각을 하곤 합니다. 여기까지 오면서 오랫동안 쉴때도 있고 복습도 틈틈히 할 때도 있었습니다. 퀴즈 풀이에서 최대한 선생님 코드를 보며 왜 이런 식으로 적으셨을까 생각하며 이해를 할때도 있었습니다. 근데 한 챕터 한 챕터 갈 수록 이해하는데 오래 걸려서 사고력 키우는 법이 따로 있는지 여쭈어봅니다ㅠㅠ
