섹션2 [응용] 엑셀문서 값을 필드에 입력하기 안녕하세요....선생님 만약 제가 관리하는 엑셀파일의 열별 정리순서가 ["이름", "주소", "연락처", "성별", "생일", "취미"] 인 파일을 이용하여, 한/글 누름틀 적용하여 ["이름", "성별", "생일", "취미"]만 추출하고자 한다면....어떻게 해야 하는지요? 저는 누름틀을 이용하면 엑셀파일에서 [이름, 성별,생일,취미]에 해당하는 열에서 값을 불러와 한/글로 가져오는 줄 알았습니다만....실제로 해보니 [이름,주소,연락처,성별]로 파일이 생성되더군요. 코딩없이 한/글 메일머지를 이용하면 엑셀의 항목과 한/글의 항목이 일치하는 값을 불러와 주던데...... 누름틀은 그렇지 않은 것인지...아니면 제가 실수한게 있는지 궁금합니다.
학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! 질문과 관련된 영상 위치를 알려주면 더 빠르게 답변할 수 있어요 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요 어제 제가 올린 질문이 이곳에 노출이 안 되었고, 24년 11월 29일이 마지막 질문으로 11월 29일 이후 질문이 노출 되지 않았습니다.
학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! 질문과 관련된 영상 위치를 알려주면 더 빠르게 답변할 수 있어요 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요 이 강의를 보면서 이 강의가 학습을 시키기 위한 정식 강의인지, 대충 이런 게 있다고 그냥 넘어가기는 그렇고 적당히 소개하고 말려고 한 강의인가요? 엄청난 속도로 위아래 올라갔다 내려가며 쫓기듯이 강의하시는데... 이것이 최선인건지,, 초심자를 위한 최적화된 강의가 과연 맞는 것인지.. 정신없어서 뭐가 뭔지 손을 못 대겠던데요. 교안으로 제공하면 출력해서 노트하며 복습이라도 할 텐데 이거 뭐 어쩌란 건지 도무지 모르겠습니다. 초급자에게 이 강의를 이해 시키려고 하신 강의 맞으신가요? 또는 이 강의를 이해하지 못하면 어떻게 되는 걸까요? 이 강의를 어떻게 해석해야 하는지 설명을 요청 드립니다. 빅분기가 결국 결과물을 시각화 하는 과정인데 강의에서는 말로만 하고 시각화된 자료도 제공이 되야 효율적이지 않을까 합니다. 따라하는 것도 따라하는 것이지만 머리에 한계가 있잖아요. 강사는 아는 내용을 막힘없이 설명하는 것이고, 초심자는 말하는 족족 그대로 머리에 익혀지지 않잖아요.
학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! 질문과 관련된 영상 위치를 알려주면 더 빠르게 답변할 수 있어요 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요 평가지표(이진/다중 분류, 회귀) 3분지점의 설명에 대해 보충 설명을 요청합니다. train데이터는 학습을 하고 test데이터는 예측을 한다고 했으나 train데이터를 분리하여 하나는 학습 다른 하나는 검증이라고 하여 이걸(검증) 예측이라고 설명했어요. 그럼 test의 예측과 train 검증에서의 ‘예측’의 차이는 뭔지 이 둘은 같은건지? train데이터의 레이블로 데이터를 검증한다고 했는데 레이블은 실제값이고 검증하는 데이터는 예측값(pred)라고 하여 이 둘을 비교한다고 했습니다. 검증하는 데이터가 예측값? 여기서도 test데이터(예측값)와 어떤 관계인지 이 개념을 이해 못하겠습니다.
에포크 5에서 오류가 발생합니다. AttributeError Traceback (most recent call last) <ipython-input-19-00485008cd01> in <cell line: 0>() 13 #config.save_freq = eval;config.map_freq = 5 14 # 1 epoch시마다 P100에서 약 3분30초 걸림. 적절한 epochs 수 설정 필요. ---> 15 model.fit( 16 get_dataset(True, config), 17 epochs=15, 5 frames /usr/local/lib/python3.11/dist-packages/numpy/__init__.py in __getattr__(attr) 322 def _sanity_check(): 323 """ --> 324 Quick sanity checks for common bugs caused by environment. 325 There are some cases e.g. with wrong BLAS ABI that cause wrong 326 results under specific runtime conditions that are not necessarily AttributeError: module 'numpy' has no attribute 'float'. `np.float` was a deprecated alias for the builtin `float`. To avoid this error in existing code, use `float` by itself. Doing this will not modify any behavior and is safe. If you specifically wanted the numpy scalar type, use `np.float64` here. The aliases was originally deprecated in NumPy 1.20; for more details and guidance see the original release note at: https://numpy.org/devdocs/release/1.20.0-notes.html#deprecation s
1. 현재 학습 진도 링크드 리스트를 학습하고 있습니다 2. 어려움을 겪는 부분 보너스 문제인 요세푸스 문제를 '링크드 리스트'를 활용하여 푸는데 어려움을 겪고 있습니다 ㅠ 3. 시도해보신 내용 링크드 리스트의 보너스 문제는 링크드 리스트를 학습하는데 도움이 될만한 문제라고 생각하여 풀이하고 있는데 어려움을 겪고 있습니다. class Node: def __init__(self, data): self.data = data self.next = None class CircularLinkedList: def __init__(self): self.head = None def append(self, data): new_node = Node(data) if not self.head: self.head = new_node self.head.next = self.head else: cur = self.head while cur.next != self.head: cur = cur.next cur.next = new_node new_node.next = self.head def delete(self, prev, cur): if cur == self.head: if cur.next == self.head: # 마지막 노드일 경우 self.head = None else: self.head = cur.next prev.next = cur.next def print_all(self): if not self.head: return [] result = [] cur = self.head while True: result.append(cur.data) cur = cur.next if cur == self.head: break return result def josephus_problem(n, k): circle = CircularLinkedList() for i in range(1, n + 1): circle.append(i) result = [] cur = circle.head prev = None while circle.head: for _ in range(k - 1): prev = cur cur = cur.next result.append(cur.data) circle.delete(prev, cur) cur = prev.next if prev else None return result # 입력 처리 n, k = map(int, input().split()) result = josephus_problem(n, k) print("<" + ", ".join(map(str, result)) + ">") 위와 같이 링크드 리스트의 개념을 활용하여 문제를 풀다가 어려워서 chatGPT의 도움을 받아서 변형하여 풀어봤는데도 지속적으로 런타임에러가 나는 상황입니다. 이 문제를 링크드리스트로 풀 수 없는 문제인지 어떤 부분이 잘못된 것인건지 잘모르겠습니다. 또한 만약 풀기 어려운 문제라면, 이정도 수준의 링크드 리스트를 활용하는 문제는 나오지 않는 것인지 이정도 수준으로 연습하면 좋을 지도 궁금합니다! 감사합니다 🙂
주피터노트북으로 코딩시. hwp.open("파일명.hwp")를 실행해도 화일이 없다고 열리지 안네요.........분명 해당경로에 그 파일이 존재하는데도 불구하구요... 강의 듣다가 느낀점. 코딩프로그램 사용법이 더 어려워요. 파이참으로 했다가 주피터로 하기도 하고.....
- 학습 관련 질문을 남겨주세요. 상세히 작성하면 더 좋아요! - 먼저 유사한 질문이 있었는지 검색해보세요. - 서로 예의를 지키며 존중하는 문화를 만들어가요. - 잠깐! 인프런 서비스 운영 관련 문의는 1:1 문의하기를 이용해주세요. icopyx@gmail.com 확인 부탁 드립니다.
주문할 때마다 배송 정보를 새로 입력하기 때문에 주문 정보 : 배송 정보 = 1 : 1인 건 이해했습니다. 그런데 만약 주문할 때마다 배송 정보를 기본적으로 새로 입력하기는 하지만, 이전에 사용했었던 배송지를 다시 불러오는 기능이 있고, 기본 배송지를 설정하는 기능도 있다고 하면 이런 경우에도 여전히 1 : 1이라고 생각하면 될까요? 관계는 동일하고 불러오거나 기본 배송지 기능은 그냥 코드로 구현하면 되는 걸까요?
만약 이렇게 색깔 컬럼에 RED 같은 걸 넣지 않고, #325645 를 위와 같이 중복해서 넣는다면, 이건 진짜 중복이라고 봐야 하나요? 진짜 중복이라는 생각은 드는데, #325645는 이미 특정 색을 지정하고 있어서 이것도 true, false처럼 생각해야 하나?라는 생각도 들고 뭔가 조금 헷갈려서 확인차 질문드립니다.
int arr[3][3] 은 3x3 행렬이라 이렇게 그려지는 것은 이해했습니다. int arr [3][3] arr[0] = [1, 2, 3] arr[1] = [4, 5, 6] arr[2] = [7, 8, 9] 여기에서 arr[0] 을 100번지 주소, arr[1]을 200번지 주소, arr[3]을 300번지 주소라고 가정을 해보겠습니다. 이때 int parr[2]가 강사님께서 말씀하신게 포인터 두개를 담은 배열이라고 하셨는데 이 부분이 잘 이해가 안가서요. 포인터 두개를 담은 배열이라고 하신다면 int parr[2]에는 arr[1] 이라는 200번지 주소, arr[2] 이라는 300번지 주소가 담긴거고, 이때 parr을 행렬로 만들게 되어서 parr은 다음과 같이 되어서 정답을 유도하게 되는건가요? int parr [2][3] parr[0] = [4, 5, 6] parr[1] = [7, 8, 9]
#주어진 리스트의 최대값 - 최소값을 구하는 함수를 만드시오 #listbox = [15,46,78,24,56] 아래와 같이 코드를 짜봤는데 오류가 왕창 뜨더라구요 혹시 뭐가 잘못되었나요 listbox = [15,46,78,24,56] def maxmin(data): max = max(data) min = min(data) t = max-min return t print(maxmin(listbox))
