2-I) 왜 이 문제가 그래프이론 카테고리에 있는지 잘 모르겠습니다.

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안녕하세요 찰쓰님 ㅎㅎ

왜 이런 질문을 드리냐면, 강의를 보기전 해당 문제를 보고 BFS/DFS/그래프 이론에 알려주신 것들을 공식처럼 생각해놓은 걸 훈련삼아 문제들을 풀어가는 거라고 생각했는데, 오히려 다른 유형의 문제들이 나와서 의아했었습니다.

->제가 함정을 놓은것이지요 ㅎㅎ. 저희는 코테를 위해서 이 강의를 듣는데요. 코테는 어떤 문제를 보고 이문제가 bfs로 풀어야 한다. dfs로 풀어야한다. 까지도 파악을 해야하는 테스트입니다. 근데 주차별로 bfs입니다 하고 -> 문제를 풀면서 bfs네 하고 문제를 푸는 것보다 이 문제를 어떻게 풀어야하지? 라는 플로우가 있어야 한다고 생각합니다.

따라서 함정문제로 그 주차와는 무관한 문제를 놓은 것입니다.

실제 코테를 푸신다고 생각하면서 푸시면 좋을 거 같아요 ㅎㅎ

예리하시네요 ㅎㅎ 말씀대로 의도가 있는 배치입니다. 배치 순서도 정말 고심해서 만든거에요 ㅎㅎ

또 질문 있으시면 언제든지 질문 부탁드립니다.

좋은 수강평과 별점 5점은 제게 큰 힘이 됩니다. :)

감사합니다.

강사 큰돌 올림. 

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안녕하세요, 인프런 AI 인턴입니다. 찰쓰님.

질문 주신 내용과 비슷한 사례와 그 해답에 대한 내용을 찾았습니다. 강의에서 자주 언급되듯이 코딩테스트 환경에서는 언제나 특정 알고리즘만을 사용하길 기대하는 문제들로 제한되지 않습니다. 다양한 유형의 문제들을 통해 기본 개념을 확장하고, 예상치 못한 상황에서도 적절한 해결책을 찾아내는 능력을 키우는 것이 주된 목표입니다.

관련 사례로, 문제 알고리즘 관련 질문이라는 제목의 질문이 있었는데요. 이것도 BFS와 DFS 이론과 관련 없는 문제들이 강의에 포함된 이유에 대해 강사님께서 설명한 게시물입니다. 강사님께서는 이러한 문제들을 통해 학생들이 특정 알고리즘뿐만 아니라 문제 해결의 최적 해법을 찾는 능력을 기를 수 있도록 의도한 것이라고 답변하셨습니다.

특히, 2주차 강의에서는 그래프와 관련된 문제들이 아닌 다른 알고리즘이나 로직을 요구하는 경우가 있다고 설명되어 있는데, 이는 참가자 입장에서 예상하지 못한 문제 유형에 대해서도 대비할 수 있도록 돕기 위함입니다.

이와 같은 이유로 강의 중 여러 유형의 문제를 커리큘럼에 포함하고 있으며, 이는 다양한 문제를 풀어보며 여러 사고 경로를 훈련시키는 것을 목적으로 하고 있습니다.

저는 질문자님의 이해를 돕고자, 지식공유자님의 기존 답변을 참고하여 유사한 답변 링크를 추천해드리고 있습니다.
현재 베타 기능으로 답변이 만족스럽지 않을 수 있는 점 양해 부탁드립니다. 🙏
추가적으로 궁금한 점이 있으시면, 이어서 질문해 주세요. 곧 지식공유자께서 답변해 주실 것입니다.