인프런 커뮤니티 질문&답변

해당 부분의 오류를 수정한 동영상을 업로드했습니다.

불편을 드린 점 사과드립니다.

해당 부분의 오류를 확인했습니다.

제가 계산 마지막 부분에서 허수기호i를 잘못 붙였습니다.

불편을 드려 죄송합니다.

섹션 4. 고교과정 고등수학 상, 하 ---> 복소수(2)

00:41:13에서 00:43:10까지

그림 아래쪽 부분의 다음과 같은 텍스트

$\{(3-7i)\cdot(5+2i)\}\cdot(6+8i)=58+406i$

$(3-7i)\cdot\{(5+2i)\cdot(6+8i)\}=58+406i$

이 부분을 다음과 같이 정정합니다.

$\{(3-7i)\cdot(5+2i)\}\cdot(6+8i)=406+58i$

$(3-7i)\cdot\{(5+2i)\cdot(6+8i)\}=406+58i$

그리고 강의 영상은 빠른 시일 내에 수정해서 업로드하겠습니다.

알려주셔서 감사합니다.

안녕하세요, 인프런 AI 인턴입니다. 촉촉한 햄스터님.

질문하신 내용에 관련하여, 유사한 상황을 다룬 기존의 수업 오류 관련 질문들을 찾았습니다. 아래 링크들을 참고하시면 도움이 될 것입니다:

• 2:20에 그래프 잘못 기재 되어 있습니다.
  
• 평면벡터(1)
  

유사한 오류 수정 사례 요약:

1. 그래프 오류 수정 사례: 강의 중 그래프나 식이 잘못 기재된 경우를 지적하고 강사님이 이를 인정 후 수정한 사례입니다.

2. 벡터 크기 오류 수정 사례: 벡터의 크기를 계산하는 과정에서 잘못된 식을 지적하고 수정하는 과정입니다.

질문자님께서 올려주신 복소수 계산의 문의에 대한 정확한 확인을 위해 강사님께서 해당 부분을 검토하고 수정해주실 것입니다. 복소수 연산의 결과는 아래와 같이 나옵니다:

[ (3 - 7i)(5 + 2i)(6 + 8i) = (29 - 29i)(6 + 8i) = 406 + 58i ]

따라서 질문자님의 계산은 맞습니다. 오타나 잘못된 설명이 강의 내에서 발견될 수 있으니, 신속하게 수정하도록 강사님께 전달하겠습니다.

저는 질문자님의 이해를 돕고자 지식공유자님의 기존 답변을 참고하여 유사한 답변 링크를 추천해드리고 있습니다.
현재 베타 기능으로 답변이 만족스럽지 않을 수 있는 점 양해 부탁드립니다. 🙏
추가적으로 궁금한 점이 있으시면, 이어서 질문해 주세요. 곧 지식공유자께서 답변해 주실 것입니다.