Phép tính vectơ loạt 1 - Khái niệm cơ bản về đạo hàm

32분에 두번째 그래프에서 왜 y-axis 만 boundary points 인가요? 저 도형을 감싸는 다른 부분은 boundary point가 될 수 없나요?

17분대에 나오는 determinant의 property에서interchange를 두번 하면 다시 원래대로 되돌아오는 건가요?예를들어 1행이랑 2행을 바꾸고, 2행이랑 3행을 바꾸면 부호가 두번 바뀌니까 원래 행렬의 determinant랑

안녕하세요 2.6강의 32분즈음에 tangent vector가 tangent 평면에 놓여있다는 틀린말이다라는 말을 하셨는데 탄젠트벡터는 그점에서 linear approximation된 벡터인데 왜 틀린말인지 이해가안갑니다..<

17:10 초쯤에 설명하는 부분에서 제가 이해가 명확하지 않아서 질문합니다. 현재 식이 derivative가 아닌 이유는 함수가 R에서 R로 가는 함수가 아니라 R^n에서 R^m 으로 가는 함수라서 그런가요? 아니면 norm이 씌

40:40초 설명에 나오는 그림입니다.그림만 보고는 왜

e(theta)와 e(p)를 외적하는데 e(theta) 가 바깥쪽이고 e(p)가 벡터가 안 쪽에 있어서 외적 결과로 생기는 e(phi)는 위쪽을 향해야 하는 것으로 생각이 드는데 왜 아래쪽을 향하는지 이해가 안됬습니다.

공부하다가 문득... differentiation과 derivative의 차이가 명확하지 않은 것 같아서 질문 남겨봅니다;; differ

해당 강의의 9:11 부분에서 Example2의 예제를 가지고 벡터 v=(2,3,-1)을 Unit Vector로 만들어주는 과정을 거치게 되는데요,벡터의 길이가 rot{14} 가 나왔으므로 기존 벡터 v에 각 x,y,z 항에 1/rot{1

안녕하세요!  gradient의 단위에 대한 질문입니다. 저는 gradient도 좌표에 대한 편미분이니깐 단위도 나눠주는 것으로 추가돼야한다고 생각했는데요, 원자력 공부하다보니 flux와 flux의 gradient 함

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안녕하세요. 강의 잘 듣고 있습니다. 고등학교에서 기하와 벡터를 배울 때 벡터의 크기를 배운 적이 있습니다. norm과 정의가 같은 것 같은데,  고등학교 땐 |a|이고 대학수학의 norm은 왜 ||a|| 인가요?둘이

선생님 안녕하세요 <div class="type

선대개 수업을 들었으면 1.1~1.3은 굳이 듣지 않고 1

안녕하세요 항상 좋은 강의 감사드립니다.<br style="margin: 0px; padding: 0

안녕하세요 좋은 강의 잘 듣고 있습니다. 마지막 예시 문제에서 (a)에서 f의 (0,0)에서의 연속성을 구할 때, 앱실론, 델타 방법으로 어떻게 풀어야할지 모르겠어서 x = 0, y != 0 : f(x, y) = 0 <

안녕하세요 항상 좋은 강의 감사드립니다! 정말 이상한 질문이라고 생각하실지 모르지만 (저부터가 스스로 그렇게 생각합니다..), 이 이상한 의문에 대해 답이 도저히 나지 않아 답답하여 질문드립니다..ㅠㅠ limit 정의인 "gi

안녕하세요 항상 좋은 강의 잘 듣고 있습니다.

안녕하세요 좋은 강의 감사드립니다! 10:20초 ~  14:30초 사이에 설명해주신 내용이 헷갈려서 질문드립니다. 설명해주신 내용을 순서대로 대략적으로 요약해보면 1. 어떤 포인트를 트리플 형태로 표현 (a1, a2, a3)하고

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정의에 따르면 boundary가 없는 open set도 존재하는 것 같은데요. R처럼요. 맞나요?