ひとりC言語リマスター - 25年目の開発者イ・チャンヒョン著者直講

目で読むC言語ではなく、原理を理解するC言語

C言語を勉強しながら、このように考えたことはありませんか？

「変数はなぜ型が必要なんだろう？」
「配列はなぜメモリに連続して保存されるんだろう？」
「ポインタは一体なぜ必要なんだろう？」

C言語を正しく理解するためには、文法を暗記することよりも
「なぜこのように動作するのか？」を理解することが重要です。

この講義は『独学のC言語』の著者が直接、C言語の基礎からメモリとポインタの原理まで解説する著者直伝のC言語入門講義です。

このような方におすすめです

この講義の特徴

主な特徴と差別化ポイントを紹介してみてください。

説明を聞いて終わるだけの講義ではありません。

概念を理解し → 直接コードを作成し → 実行結果を確認しながら、コードが実際にどのように動作するのかを確認します。

このような内容を学びます

条件文と繰り返し文の原理

if、switch、while、forを単に使う方法だけを学ぶのではありません。

プログラムの実行フローが条件によってどのように変わり、
繰り返し文を利用して問題をどのように論理的に解決するのかを学びます。

関数とプログラムの構造

関数はなぜ必要なのでしょうか？

一つのプログラムを複数の機能に分ける理由と
引数、戻り値、ローカル変数とグローバル変数の関係を理解します。

配列とメモリの関係

配列を単にint arr[5]のような文法として暗記するわけではありません。

「配列のデータはメモリにどのように保存されるのか？」

この質問から出発します。

配列の構造をメモリの観点から理解すれば、
その後に登場するポインタを理解するための重要な基盤が築かれます。

ポインタ、暗記せずに原理で理解します

多くのC言語学習者がポインタでつまずきます。

しかし、ポインタを一つの独立した文法として暗記しようとすると、より難しくなります。

変数 → メモリ → アドレス → 配列 → ポインタ

この関係を順番に理解すれば、ポインタがなぜ必要なのかを自然に理解することができます。

ポインタ変数がアドレスを保存する理由、
ポインタにもint*やchar*のようにデータ型が存在する理由まで、
「なぜ？」という問いを通じて原理から説明します。

この講義を作った人

イ・チャンヒョン | 開発者であり教育者、そして『独習C言語（나혼자 C언어）』の著者

現在イ・チャンヒョンコーディング研究所の代表として、開発者教育やプログラミング教育を行っており、誠信女子大学校融合保安工学科の兼任教授、ソウル市中部技術教育院応用ソフトウェア科の専任教授・学科長を歴임しました。20年以上にわたり、ソフトウェア開発の現場で自らプログラムを開発してきました。

デベロッパーとしてキャリアをスタートし、C/C++、Windowsシステムプログラミング、C#、Web開発、JavaScriptとNode.js、Python、AIに至るまで、多様な技術を経験してきました。そして、開発現場で得た経験を教育や書籍を通じて伝える活動を長年続けてきました。

開発を長く続けるほど立ち返ることになる「基本」

数多くのプログラミング言語や技術を経験してきましたが、長い間開発し、教えていく中で、むしろ重要だと感じるようになったのはプログラミングの基本原理でした。

特にC言語はその基本を学ぶのに適した言語だと思います。

変数を取り扱うと、メモリでは何が起こるのでしょうか？

データ型によってメモリのサイズが異なる理由は何でしょうか？

配列はなぜメモリ上に連続して存在するのでしょうか？

そして、多くの学習者が苦戦するポインタは、一体なぜ必要なのでしょうか？

私は学生たちに文法を教える前に、いつも一つの質問を投げかけたいと思っていました。

「なぜだろう？」

int、if、for、while、printf()の使い方を覚えるだけでは不十分です。

コードがなぜそのように書かれるのか、コンピュータではどのように動作するのか、特にメモリでは何が起きているのかを理解し始めると、バラバラだったC言語の概念が一つに繋がり始めます。

変数 → データ型 → メモリ → 配列 → アドレス → ポインタ

私はこのようなつながりを理解することが、C言語の学習において非常に重要だと考えています。

そこで『独習C言語』を書きました

長年の開発と教育経験をもとに、2021年に『独習C言語（나혼자 C언어）』を執筆しました。

初めてプログラミングに触れる学習者が、C言語の文法を難しく暗記する代わりに、図解や例題、直接的な説明を通じてC言語にアプローチできるように作られた本です。

そして今回は本を超えて、著者自らが解説する講義を作りました。

本では紙面の都合上、十分に説明しきれなかった部分や、学生たちを教えながら繰り返し質問された内容、そして開発者として働く中で得たプログラミングの原理を、実際のコードを書きながら説明していきたいと思います。

この講義の目標は単純です。

C言語の文法をたくさん暗記させるのではなく、コードを見て「なぜ？」と問いかけられるようにすること。

それが私が考えるプログラミング学習の始まりです。

主な経歴

• 現) イ・チャンヒョンコーディング研究所 代表

• 前) 誠信女子大学校 融合保安工学科 兼任教授

• 前）ソウル市中部技術教育院 応用ソフトウェア科 専任教授 / 学科長

• 20年以上のSW開発会社ITソリューション開発

• 誠信女子大学校 融合保安工学科 システムプログラミング講義

• 漢陽大学 ERICA Cプログラミング基礎講義

• サムスンマルチキャンパス AIベースのウェブ開発者養成課程

• 済州大学校 Python・ビッグデータ教育

• KG カイロス ロボット AI・Python・ビッグデータ教育

• LG CNS 大中小相生 Java バックエンド在職者教育

• 韓国ソフトウェア技術振興協会 AIベース Node.js・JavaScript フルスタック開発者養成課程

• サムスンマルチキャンパス・コスタエデュ・ビット教育センターなど、開発者および在職者教育

• SKハイニックス在職者向けアルゴリズムテスト問題の出題

著書および訳書

プログラミング入門からシステムプログラミング、Web開発、データ・AIまで13冊の著書および訳書を執筆しました。

• 『MFCシステムプログラミング』、ヘジウォン、2008

• 『Win32ベースのAPIプログラミング』、ヘジウォン、2010

• 『C++プログラミングとSTL』、恵智院、2011

• 『HTML5とJavaScriptベースのウェブプログラミングの定石』、恵智院、2016

• 『人生初のコーディング アプリインベンター』、デジタルブックス、2018

• 『C#プログラミングの定石』、ヘジウォン、2020

• 『ひとりで学ぶPython』、デジタルブックス、2020

• 『Sparkによる自然言語処理』、ハンビットメディア、2021 (訳書)

• 『独習C言語』、デジタルブックス、2021

• 『データ匿名化のためのパイプライン』、ハンビッメディア、2022 (訳書)

• 『バックエンド入門者のためのモダンJavaScript & Node.js』、ギルボットキャンパス、2023

• 『フロントエンド入門者のためのReactの定石 with TypeScript』、ギルボッキャンパス、2025

• 『はじめて出会うC#』、ヘジウォン、2026

私がこの講義で伝えたいこと

C言語は単に古いプログラミング言語ではありません。

変数と型を学びながらデータとメモリの関係を理解し、
条件文と繰り返し文を通じてプログラムの流れを理解し、
関数と配列を通じてプログラムの構造を理解し、
ポインタを通じてメモリとアドレスを直接扱う原理を経験することができます。

ですので、私はこの講義で正解を先にお教えするのではなく、一緒に問いかけてみようと思います。

「なぜこのように書くのだろうか？」
「なぜこのような結果が出るのだろうか？」
「メモリでは今、何が起きているのだろうか？」

コードを暗記するのではなく、原理を理解すること。

『独習C言語』の著者が直接、開発者の視点からC言語の原理を解説します。

コードを暗記しないでください。

「なぜそうなるのか？」を考えてみてください。

何か気になる点はありますか？

受講前に予備受講生が気になりそうな質問と回答を3つ以上作成してみてください。
ありきたりで形式的な回答よりも、知識共有者の個性が表れる回答を推奨します。

受講前のご注意事項