970619abc0673の正直なレビュー、10週間完成 C++ コーディングテスト | アルゴリズムコーディングテスト 講座

＆lt;プライマリお問い合わせ＆gt; どうしても聞けないので払い戻しをリクエストしますが、この講義が基礎基盤だと言いましたが、他の方の受講評のように、すでにアルゴリズムに欠かせない人が復習次元で聞く授業のようですね。 ＆quot; Bfsは同じ距離（重み）でのみ可能です。 （5）までの距離が3または101です。では、ただグラフを解読しただけですが……聞いているにもかかわらず、別の概念を身につけて聞きました。 ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ ＆lt;二次お問い合わせ＆gt; 回答を残してくれたことを見て、私の言葉の要旨を知らないようで、もう一度申し上げます。 ' です。 下の二重引用符内のセリフはbfs側の講義のまま作成しました。 ＆quot;重みが同じグラフで2つしかありませんが、重みが異なると思います。 x27;から'3'まで行く重みが100なんですよ。グラフ内ではないという言葉です。＆quot; ここで 'そうすれば bfs で探索すると 101 マスになりますね'ということを前提として見たとき (1) 1～2 訪問時 '1'.visited = 1 whileステートメント内で'2'.visited = '1'.visited + 1 = 1+1 = 2 (2) 1～3 訪問時 '1'.visited = 1 whileステートメント内で'3'.visited = '1'.visited + 1 = 1+1 = 2 と解釈されて重みがあるがないが、同じ距離で考えるのでしょうか？で '距離') の違いは説明してくれましたか？もちろん、bfs講義で首都コードがなぜ2つ出てくるのか、なぜ2番目の首都コードを使うべきかについての説明はなく、単に＆＃x27;首都コード1は理論的な傾向が強く、コード2のように解決する必要があります＆＃x27;読む気持ち) 納得できる理由はありませんでした。 追加してみましょう。 同じ講義の6:50時間の'接続されたコンポーネント'' '接続されたコンポーネント' =頂点とトランクの'集合' 1つ/ 1つ/ 1つと理解できますか？ムンタングがと見ると言うのですが、インストラクターは＆＃x27;接続されたコンポーネントが2つ3つ2つです。を当然結論だけ言って渡るということです。 '集合' = 'ムンタング' 2つではなく、ムントン（集合）で見たとき'1個 1個 1個'と考えるようになります。この必要があることも私がずっと申し上げます。 こういう講義の一つを聞いたこともありませんでしたが、このように論理的飛躍が多く混乱しています。私が上記した「＃＃27;論理的飛躍」を講師は講義で十分です説明したと思いますか？どこにいるのか教えてください。 ㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡㅡ [3次お問い合わせ] 1. 私の最初の質問（初級ではないようですが講義紹介に初級のための講義だと説明した部分）について、そんなことがないと言ってくださったように感じられるように申し上げた部分はお詫び申し上げますが、他の受講生たちも初級で感じられないという評価がありますがそんなことないという理由は何ですか？ 2. 二次解答関連です。すると答えを与えなければなりません。 3. また二次回答関連です 講義上 'BFS説明 : レベル別に探索 : 重みが異なるグラフ' このように説明されたと言われました。 => 私はなぜこの内容に基づいて、結果の値が正解ではない値が出てくるのか理解できません。 4.やはり二次回答関連です。 => 講師様、今やる行動は私のすべての答えに踏み込んでいるように感じられます。に入って＆quot; 10秒間、このように論理的な飛躍が生じた」と言ったのです。 私の言葉に他の場所を見せると思います。 5. 今回は二次質問関連です。 全体的に私のすべての質問について要旨を把握できなかったようです。を再繰り返しすると、受講生が理解になるのでしょうか？ ＆＃x27;できない部分について＆＃x27;回答を求めてください。 講師様が卑劣であるとのことで、今回はできるだけ理解できない部分についてのみ申し上げましたので、回答願います。ご理解いただけるよう、お願いいたします。掲示板に重複して掲載させていただきます。詳しく説明していただければ幸いです。

15