40% 정도 들었을 때 리뷰를 이미 남겨버려서 이후에 추가로 남길 수는 없는 것 같아서 아쉬운대로 여기에라도 남깁니다. 개발자의 길을 걷기로 정한 지 얼마 지나지 않았을 때, 파이썬이나 C 등을 배우고 나서 항상 아쉬웠던 부분이 "이 다음 스텝을 밟으려면 뭘 해야 되는 거지?"라는 막막함에 쉽사리 다음 스텝으로 가지 못하고, 그대로 다른 개념들을 배우러 가게 되어서 어느정도 배웠던 개념들이 꽤나 많이 사라져 버리는 경험을 했을 때입니다(ex. 파이썬 기초 책을 완독하고, 다음에 중급 단계를 배우고 싶은데, 뭘 선택해야 하지?). 그런데 영한님은 정말 탄탄하게 로드맵을 정해 주셔서 "내가 한번 배운 기초 지식이 무의미하게 희석되지 않겠구나, 결국 다음 강의에 도움이 되는구나"하는 믿음을 가진 채로 듣다 보니 열정도 더 생깁니다. 마지막 카드 게임 문제를 풀고난 뒤에 영한님의 풀이와 비교했을 때도 너무 재미있었습니다. "이렇게 해야 더 객체지향적이구나", "ENUM을 여기서 사용할 수가 있구나" 등등 내 코드보다 더 개선된 코드를 보면 그 수준까지 도달하고 싶은 열망에 더욱 공부 의욕도 샘솟네요. 이제 저는 미리 결제해 둔 고급1편과 스프링 입문을 병행하며 듣고, 그 뒤로는 아마 고급 2편과 스프링 로드맵을 따라가지 않을까 싶습니다. 또한 나온 지 1년도 채 되지 않은 강의들이라 그런지 고급 자바편의 리뷰 수가 상대적으로 적은 것을 보면 뭔가 제 마음도 아프고, "영한님이 적은 리뷰 수에 의욕이 저하되면 안 될텐데"하는 생각이 들기도 합니다. 그 덕분(?)인지 "아 나는 꼭 고급편 듣고 리뷰를 야무지게 남겨야지"라는 저만의 목표가 생기기도 하네요. 저는 비록 학생에 불과하지만, 본인이 충분히 알고 있는 개념이라고 하더라도 그것들을 체계적이고, 오류없이 누군가에게 전달하려고 한다면 강의시간의 수 배만큼의 시간과 노력이 필요함을 잘 알고 있습니다. 저도 가끔 무언가를 남에게 가르쳐주려고 할 때 초반에는 정말 탄탄한 순서와 검증된 자료들만으로 준비하면서 계획을 세우다가, 어느 순간 그 과정이 너무 힘들어서 헤이해지는 경우가 참 많았거든요. 결국 하고 싶은 말은 스프링에 이어 그 기초가 되는 자바까지 이렇게 탄탄하게 준비해 주시니 그걸 듣는 저로써는 너무나 감사할 따름입니다. 영한님의 덕을 너무나도 잘 보고 있는 인간 1명이 있다는 사실에 조금이나마 강의 준비하시는 데에 도움이 되셨으면 합니다. 파이팅!
자바와 스프링 부트로 생애 최초 서버 만들기, 누구나 쉽게 개발부터 배포까지! [서버 개발 올인원 패키지]
application.yml파일을 작성하기 전에는 libraryappapplicition을 실행하면 잘 되었었은데 강의를 따라 yml파일을 작성이후 연결이 되지않는다는 에러가 발생하였습니다 driver-class-name에서 driver를 찾을수 없다고 나오는데 이 문제 때문인것 같아요 혹시 버전이나 어떤 문제 때문인지 궁금합니다
안녕하세요, 강의를 듣고 계신 여러분! 여러분의 학습을 돕기 위해 질문 안내를 드리고자 합니다. 1. chatGPT를 이용해보기 단순한 의문은 chatGPT를 이용해도 해답을 찾을 수 있는 경우가 종종 있습니다! 2. 강의의 어떤 부분에 대한 질문이고, 어떤 부분이 궁금한지 명확히 알려주세요! 강의의 어느 파트에서 의문을 느끼고, 어떤 부분이 궁금한지 를 명확히 제시해 주시면 답변에 도움이 됩니다! 자신은 어떻게 이해했는지 또한 적어주면 좋습니다! ex) 섹션5의 '그래프 순회 (DFS & BFS) [개념]' 강의 에서 DFS와 BFS 모두 그래프의 모든 노드를 탐색하는 알고리즘이라고 하셨고 시간 복잡도 또한 똑같다고 이해 했습니다. 그러면 DFS와 BFS 중에서 어떤 알고리즘이 더 효율적인지 구별하는 것은 의미가 없는 것일까요? 어느 파트 섹션 2 재귀함수 이해하기 문제 풀이 백준 4779 칸토어 집합 자신은 어떻게 이해했는지 먼저 칸토어 집합의 원리? 구성을 이해해 보려함 이후 이것을 수식으로 바꿔 보고 그것을 재귀함수 형태로 바꿔 보려 함 강사님께서 풀어 보고 오라고 하셨는데, 일단 시도는 하였으나 설계 자체가 잘 되지 않고, 챗 gpt에서 제 코드에서 설계나 풀이의 문제가 뭐냐고 물어봤는데 아예 접근부터 잘못되었다고 생각됨 어떤 부분이 궁금한지 원래 자바로 공부하다가 파이썬이 코테에 유리하다는 것을 느끼고 바꿨더니 문법 문제가 생김 문제를 풀 때 그때그때 문법 검색해 보고 블로그에 정리하는 식으로 공부할지 or 그냥 파이썬 문법 강의까지만 듣고 올지 실버 문제가 아직 설계부터 어렵고, 수학 문제가 나오면 어버버거리는데, 이걸 문제를 다 못 풀어 봤어도 혼자 30분 정도 접근해 보고, gpt에 물어봐서 나의 문제점을 이해하고 문제 풀이 강의를 듣는 식으로 해도 되는 건지? 브론즈 같은 경우엔 일단 풀이가 깔끔하지 않더라도, 문제가 풀려서 풀고 강의를 들으면 됐었는데, 실버 문제로 오니까 아예 설계부터 못하는 것 같아서 공부를 어떻게 해야 하는 건지 모르겠음
https://www.inflearn.com/courses/lecture?courseId=326750&unitId=72711&tab=QnA&category=questionDetail&q=229953 저도 이 글처럼 lt와 rt로도 풀었었는데, 이 코드가 reverse()를 사용하는 것보다 효율적이라 하셨는데 어떤 면에서 효율적인지 궁금합니다.
기초사용법 부분 코드 그대로 따라했는데 실행이 안되네요 ㅜㅜ 이전에 py파일로 변환한다고 폴더 경로를 06.gui프로그래밍 경로로 했다가 다시 파이썬 크롤링 경로로 설정 한다고 했는데 제대로 안된걸까요? 그래서 실행이 안되는건가 싶어서요! 제가 터미널 설정을 잘 못해서 실행이 안되는건지 궁금합니다!
프로그래밍 시작하기 : 도전! 45가지 파이썬 기초 문법 실습 (Inflearn Original)
인터페이스 등이 찾는데만 어렵거니 시간이 걸리기도 합니다 7:55 에서 In[]: 라고 나온 부분은 전 In이 빠져있는 등이요 혹시 해당 기초강의에 사용된 주피터 등 버전을 맞추는게 더 수업에 이질감없이 따라가기 좋을거 같은데, 버전을 알 수 있을까요? 또는 그 파일을 어디서 구해야할지 문의드립니다^^ 현재 아나콘다주피터 설치한 버전은 Anaconda3-2024.10-1-Windows-x86_64 주피터 노트북 프롬프트 상으론 7.2.2 입니다. 얼핏 프롬프트에서 봤을땐 제 주피터놋북 플랫폼이 server 같더라구요 그래서 경로지정하는 편집기에서도 그냥 아예 추가행으로 구현은 다 되는데 거의 모든 버튼의 존재나 위치가 다르네요 ㅠㅠ 단축키 a가 insert 이기도하지만 메뉴에선 insert 메뉴가 어디에서도 찾아볼 수 없네요 지금도 엔터 및 ESC를 누르면 하늘색 녹색으로 바뀐다고 하지만 제껀 엔터누르면 그냥 개행되고 어떤걸로도 녹색으로 바뀌진 않는 등 수업과 많이 동떨어져서요, 어떨까요 강사님? 나름 발견한 해당 버전에선 a는 드롭메뉴 등에서는 공식적으로 없지만 a,b,c,x,v 등 셀관련 키는 다 먹습니다 시간이 더 걸리겠지만 새 버전으로 창조?해나가며 따라가보겠습니다~
def hello(): print("안녕하세요!") # 함수 호출 print(hello()) 안녕하세요! None 위에 hello()로 단순이 결과값을 도출했을때에는 아래 답변 안녕하세요!만 나왔었는데 print(hello())했을 경우에는 아래에 None까지 나와서 문의드립니다
파이사이드 설치및 사용법 영상에 나온대로 입력했는데도 컴파일 파일로 변환이 안되네요~ 프로젝트 폴더를 gui폴더로 하라고 하셔서 클릭 해서 했는데 제대로 설정이 안된걸까요? 두번째 사진 보면 스타트 코딩님이랑 다르게 06.GUI프로그래밍이 안나오네요! 혹시 이걸 제대로 설정 못해서 안되는걸까요? 컴파일 파일로 변환 안되면 vs 코드 재실행하고 파이썬 삭제하고 파이사이드 재설치 하라고 하셔서 했는데도 계속 안되네요 ㅜㅜ
package hellojpa; import javax.persistence.*; @Entity @Inheritance(strategy = InheritanceType.JOINED) @DiscriminatorColumn(name="DTYPE") public class Item { @Id @GeneratedValue private Long id; private String name; private int price; public Long getId() { return id; } public void setId(Long id) { this.id = id; } public String getName() { return name; } public void setName(String name) { this.name = name; } public int getPrice() { return price; } public void setPrice(int price) { this.price = price; } } 이런 식으로 작성해 둔 상태고, create Table 작성 시 DTYPE varchar(31) not null,는 나오는데 그 이후 alter table에서 아이템이 나오지 않고, dtype insert가 안 됩니다
프로그래밍 시작하기 : 도전! 45가지 파이썬 기초 문법 실습 (Inflearn Original)
1. 질문하시기 전 유사한 질문 이 있는지 검색을 먼저 부탁드려요! 전체 소스코드 를 올려주시면 답변을 빠르게 드릴 수 있어요!(글보다 빨라요) 기초적인 질문은 이미 검색해보시면 사례가 많이 있어요! 문법적인 궁금증은 먼저 구글 검색을 통해서 레퍼런스(메뉴얼)을 읽어보시고 해결하시면 실력 향상 100% 너무 잦은 질문이나 강의와 관련 없는 질문 은 가급적 자제 부탁드려요 ㅠ.ㅠ 2. 답변이 다소 늦을 수도 있어요! 일반적인 근무시간(9 TO 6) 안에는 답변을 드리도록 노력하고 있어요! 문법적인 질문은 먼저 검색을 통해 해결해 보세요! 정확하게 질문해주시면 정확한 답변을 받으실 수 있어요! 늦더라도 꼭 응답은 드리고 있으니, 먼저 검색을 통해 해결해 보세요! 주피터를 크롬에서 열기 위해 영상 대로 C 아래에 바로 python_study 파일 만들고 그 아래에 학습 파일울 이처럼 영상과 동일하게 넣어놓은 후, 영상대로 프롬프트 관리자 권한으로 열고 jupyter notebook 타이핑하면 여기서 영상과는 달리 이런 화면이 뜹니다. 저기서 token 번호 찾아서 붙여넣기 해도 invalid 하다고 뜹니다. 모든 것을 영상과 똑같이 한 것 같은데 무엇이 문제인지, 어떻게 해야 할 지 질문드립니다. 감사합니다.
질문 1) 강의의 마지막 부분에서 결론적으로 t와 t*의 차이가 동일시 되도록 학습을 진행하는것이 맞을까요? 질문 2) 강의 7분부터 나오는 슬라이드의 맨 위에 적힌 글에서는 "g.t-예측 박스 차이"와 "anchor-g.t 차이"를 동일하게 하라고 적혀있는데 아래 식과 다음 챕터 강의 내용으로 보았을 때는 "anchor-예측 박스 차이"와 "g.t-anchor 차이"를 동일하게 하라고 하는 것 같습니다. 무엇이 맞는지 궁금합니다.
