[질문 템플릿] 1. 강의 내용과 관련된 질문인가요? (예/아니오) 2. 인프런의 질문 게시판과 자주 하는 질문에 없는 내용인가요? (예/아니오) 3. 질문 잘하기 메뉴얼을 읽어보셨나요? (예/아니오) [질문 내용] 입문단원 듣는 중입니다. 스캐너,배열 넘어가면서 부터 문제와 예제시간에 항상 먼저 주석으로 구조를 적고나서 코드를 입력하려고 하는데 구상해놨던 구조를 막상 코드로 타이핑 해보려고하니까 막힙니다. 머리가 안좋은건지.. 이게 정상인건지 ㅜㅜ 어떤식으로 문제를 해결하면좋을까요. 스캐너 이후로 혼자 문제를 완벽하게 풀어본적이 없네요. 그냥 단순히 강의 영상처럼 해보고 막히면 따라입력해보고 다지우고 입력해보고 넘어가는게 최선일까요?
섹션 2의 그라디오 챗봇 인터페이스 실습 스크립트 수행시 오류가 발생하고 있습니다. 확인 부탁드립니다. (오류내용) ImportError : cannot import name 'HfFolder' from 'huggingface_hub' (/Users/xxxx/Library/Caches/pypoetry/virtualenvs/langgraph-agent-0lO3-FGS-py3.11/lib/python3.11/site-packages/huggingface_hub/__init__.py)
선생님 안녕하세요 시험을 3일 남겨두고 총정리 하면서 질문할게 생겨 이렇게 글을 남깁니다. 강의를 들으면서 애매했던 부분이었고 명쾌하게 이해가 되지않아 설명 요청 드립니다. 파이썬에서 print문 어떤 것을 보고 출력할때에 [](리스트) {}(딕셔너리)를 함께 써야하는지 잘 알고 계신분 설명 부탁드립니다 ㅠㅠ 이건 봐도봐도 헷갈리고 왜 리스트형식으로 출력이 되는지 딕셔너리로 출력이 되는지 도무지 알수가 없습니다 도와주세요!! 분명 계산할때에는 리스트나 딕셔너리 형태로 쓰다가 계산이 다 끝나고 출력할때에는 리스트나 딕셔너리 없이 출력이 되기도 하고, 반대로 분명 숫자만 계산 했는데 리스트나 딕셔너리 형태로 출력이 되고
안녕하세요. DP Climbing Stairs 문제 풀이에서 질문이 있습니다. basecase로 f(0)=1, f(1)=1 조건을 주셨는데요. f(1)=1, f(2)=2 로 해도 값이 동일하더라고요. 결국 초기값 2개만 지정하면 되는건가? 싶었습니다. 저는 계단을 1칸, 2칸을 갈 수 있는게 최소 케이스라고 생각하고, f(1), f(2)를 정의했는데 f(0) 부터 지정한 이유가 궁금합니다. 이 기준을 잡는 포인트는 어떻게 생각해낼 수 있을까요? 점화식이 f(n-1)+f(n-2) 이니 초기 0,1(혹은 1,2)번째 값을 알면 풀린다. 라고 접근하는 게 맞을까요?
다른 분들에게 도움이 될까 글을 작성합니다. 저는 윈도우 환경에서 InteliJ를 사용하고 CLI 화면이 편하기 때문에 WSL를 사용하여 도커를 사용했습니다. 해당 전에 문제 해결들은 자료가 없어서 해결 방안만 말씀드리겠습니다. cloud... gradle 문제 해당 프로젝트가 One Driver에 있기 때문에 클라우드 상에 있는 그레이들이 안되는 것으로 알고 있습니다. 만약 프로젝트가 One Driver에 있다면 One driver 밖으로 이동 시켜주세요 WSL 도커를 실행해도 윈도우 환경에서는 컨테이너를 찾지 못하는 경우가 있기 때문에 Window 환경에서 도커를 실행 하세요 해당 예외들이 터진 후에 모든 테스트 로직에 대해 예외가 발생합니다. BackendportfolioApplicationTests > contextLoads() FAILED java.lang.IllegalStateException at DefaultCacheAwareContextLoaderDelegate.java:143 Caused by: java.lang.IllegalStateException at LoadingCache.java:75 Caused by: java.lang.ExceptionInInitializerError at Class.java:-2 Caused by: java.lang.IllegalStateException at DockerClientProviderStrategy.java:277 원래 전에는 build와 테스트가 잘 진행되었는데 무슨 일인지 Test에서 도커를 만들지 못하는 문제가 생겼나 봅니다. 저는 테스트에서 사용되는 DB Config들을 사용하는 곳에 주석 처리하고 도커 컴포즈로 DB를 주석 처리하고 테스트에서 사용되는 DB들은 Docker compose에 사용되는 DB를 켜서 사용했습니다. Docker Compose에서 사용되는 DB로 사용되기 싫으시다면 Docker 컨테이너로 따로 만드시면 될 것 같아요 @Target(ElementType.TYPE) @Retention(RetentionPolicy.RUNTIME) @SpringBootTest //@Import({TestDatabaseConfig.class, TestRedisConfig.class}) public @interface IntegrationTest { } docker compose up db redis -d build 관련 에러들은 어노테이션 설정, gradle 설정, 컴파일 설정 등 많은 이유가 있어 하루 종일 붙잡아도 문제 해결이 안되는 점이 많아 시간으 며칠 잡아 먹었네요 글을 깔끔하게 가독성 좋게 작성하지 못해 아쉽지만 다른 사람들이 똑같은 문제를 맞았을 때 해당 글이 도움이 되길 바랍니다.
안녕하세요. 29:18에 return name; 이 부분에서 오류가 발생한다고 설명해 주셨는데요. main함수를 보면 static String get() 이 메서드를 호출하지 않게 되어있는거 아닌가요? obj 객체를 생성하고, obj.name에 kim을 대입하고, obj.print()를 통해 Kim을 출력하면 끝나는 코드 같아서요. main함수에 static 메서드가 인스턴스 변수에 직접 접근하는 플로우가 없어도 저 코드가 존재한다는 것만으로도 오류가 나는건가요?
안녕하세요. 잡이 어떻게 스텝에서 사용하는 컨텍스트 값까지 가지고 있는지 잘 이해가 되지 않아 질문드립니다. 분명 JobExecutionContext 에 넣은 것이 아니라 StepExecutionContext 에 값을 저장했는데, 확인해보니 JobExecutionContext 에도 동일하게 저장된 것처럼 보여서 헷갈렸습니다. 제가 이해한 바로는 JobExecutionContext 와 StepExecutionContext 는 서로 다른 영역이고, JobExecutionContext 는 step 간 공유용, StepExecutionContext 는 해당 step 전용으로 알고 있습니다. 그런데 왜 StepExecutionContext 에 넣은 값이 JobExecutionContext 에도 같은 형태로 보이는지 잘 모르겠습니다.
안녕하세요, 강사님. 이번 강의를 통해 서비스 기획자가 마주하는 현실적인 문제들과 이를 Claude Code 라는 에이전트로 해결해 나가는 과정에서 큰 영감을 받았습니다. 특히 기획자의 고뇌를 기술적으로 풀어내신 성찰이 매우 인상 깊었습니다. 강의를 들으며 한 가지 아쉬우면서도 간절했던 점은, 강사님의 귀한 노하우가 담긴 '에이전트 스킬 구성과 소스' 를 좀 더 구체적으로 접해보고 싶다는 것이었습니다. 물론 정답은 없겠지만, 의사결정이 빠른 스타트업 모델을 참고한다면 현재 제가 몸담고 있는 대기업 환경의 경직된 프로세스를 개선하는 데에도 큰 실마리가 될 것 같습니다. 현재 대기업에서 근무하며 현실적인 제약이 많지만, 강사님이 각 에이전트마다 스킬을 어떻게 관리하시고 그 안에 어떤 구체적인 로직이 담겨 있는지 공부하여 실무에 녹여내고 싶은 마음이 큽니다. 무례한 부탁이 아니라면, 실무에서 참고할 수 있도록 에이전트 소스나 구체적인 스킬 구성 체계 를 공유해주실 수 있을까요? 보내주신다면 개인적인 학습과 실무 혁신을 위한 연구 용도로만 소중히 활용하겠습니다. 수신 이메일: crazyb@naver.com 강사님의 귀한 통찰을 나누어 주셔서 다시 한번 감사드리며, 긍정적인 답변 기다리겠습니다.
Understanding how big is 11 inches becomes easier when you relate it to everyday objects you already know. At nearly one foot (12 inches), 11 inches is just slightly shorter, making it a practical reference for many daily items. For example, a standard sheet of paper’s longer side is very close, and many tablets or small laptops measure around this size diagonally. Visually, 11 inches is about the length of a typical ruler minus one inch, giving you a quick mental benchmark when estimating space, size, or distance without a measuring tool. When you think about How Big Is 11 Inches , it’s also helpful in real-world usage like screen sizes, kitchen tools, or small storage spaces. This length fits comfortably within arm’s reach, making it ideal for compact designs and portable items. If you want to sharpen your sense of scale and never second-guess measurements again, follow the proven AIDA approach, grab attention, build interest, create desire, and take action, by exploring more size guides at dimensionspoint , your go-to source for simple, real-world measurement clarity.
