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κ°•μ˜

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Data Literacy for PMs (Product Data Analysis)

μˆ˜κ°•λͺ©ν‘œ

Resolved

244

wjdgml3834

6 asked

0

πŸ€” P: ν˜„μ—…μ—μ„œ μ‚¬μš©ν•˜λŠ” μ§€ν‘œλŠ” 무엇이고, 이λ₯Ό λ°”νƒ•μœΌλ‘œ ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό μ§„ν–‰ν•  λ•Œ μ–΄λ–€ μ§€ν‘œλ₯Ό μ‚¬μš©ν•΄μ•Όν• μ§€ νŒλ‹¨μ΄ κ°€μ§€ μ•ŠλŠ”λ‹€.

S: κ΄€λ ¨ κ°•μ˜

πŸ’‘ 이 κ°•μ˜λ₯Ό ν†΅ν•΄μ„œ μ–»κ³  싢은 3κ°€μ§€λŠ”?

πŸ’‘ κ·Έκ±Έ μœ„ν•΄ λ‚΄κ°€ ν•  λ…Έλ ₯은?

πŸ’‘ μˆ˜κ°•ν•œ 이후 λ‚΄κ°€ μƒκ°ν•˜λŠ” λ‚˜μ˜ λ³€ν™”λŠ”?

ν”„λ‘œμ νŠΈλ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•  λ•Œ μ–΄λ–€ μ§€ν‘œλ₯Ό κΈ°μ€€μœΌλ‘œ 데이터λ₯Ό 뢄석해야할지 νŒλ‹¨μ΄ μ„ λ‹€.

 

μš°μ„  λͺ©ν‘œλ₯Ό μž‘κ²Œ 작고 천천히 μ—¬μœ λ₯Ό κ°€μ§€κ³  μ§„ν–‰ν•΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

쒋은 κ°•μ˜ κ°μ‚¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

데이터-λ¦¬ν„°λŸ¬μ‹œ ab-test metric-hierarchy

Answer 1

0

kyleschool

wjdgmlλ‹˜ μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”! μˆ˜κ°• νŒŒμ΄νŒ…μ΄μ—μš”-! λ””μŠ€μ½”λ“œμ— λ‚¨κ²¨λ“œλ¦° κ²ƒμ²˜λŸΌ 순차적으둜 ν•™μŠ΅ν•΄λ³΄μ‹œλŠ” 것을 κΆŒν•΄λ“œλ €μš”(문제 μ •μ˜λ₯Ό κΌ­ λ³΄μ‹œκ³  μ§€ν‘œλ₯Ό 보셔야 ν•΄μš”)

κ°•μ˜ μˆ˜κ°• λͺ©μ  λ‚¨κ²¨λ΄…λ‹ˆλ‹€!

0

61

3

κ°•μ˜ μˆ˜κ°• λͺ©μ μž…λ‹ˆλ‹€!

0

58

2

6-7 λ‘œκ·Έμ„€κ³„ν•˜κΈ° μ—°μŠ΅λ¬Έμ œ 제좜/ ν”Όλ“œλ°± μš”μ²­

0

59

2

4-8. μ§€ν‘œ μ •μ˜ μ—°μŠ΅ 문제

0

78

2

Tracking Plan, Taxonomy λ¬Έμ œν’€μ΄

0

103

1

6-7 λ‘œκ·Έμ„€κ³„ν•˜κΈ° μ‹€μŠ΅ 제좜

0

68

1

6-7 λ‘œκ·Έμ„€κ³„ν•˜κΈ° μ—°μŠ΅λ¬Έμ œ 제좜/ ν”Όλ“œλ°± λΆ€νƒλ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.!!

0

77

1

4-8 μ§€ν‘œμ •μ˜ μ—°μŠ΅λ¬Έμ œ

0

82

3

μ§ˆλ¬ΈμžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€!

0

78

1

4-8 μ§€ν‘œ μ •μ˜ν•˜κΈ° μ—°μŠ΅ 문제 풀이

0

122

1

4-8 μ§€ν‘œ μ •μ˜ν•˜κΈ° μ—°μŠ΅ 문제 풀이!

0

99

2

4-8. μ§€ν‘œ μ •μ˜ μ—°μŠ΅ 문제 1번과 2번 ν”Όλ“œλ°±μ„ 여쭐 수 μžˆμ„κΉŒμš”?

0

112

2

κ°•μ˜ μˆ˜κ°• λͺ©μ μž…λ‹ˆλ‹€!

0

73

2

6-7. 데이터 λ‘œκ·Έμ„€κ³„ μ—°μŠ΅ 문제 μ œμΆœν•©λ‹ˆλ‹€!

0

108

3

4-8. μ§€ν‘œ μ •μ˜ μ—°μŠ΅ 문제 ν”Όλ“œλ°± λΆ€νƒλ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€!

0

141

3

이미 배포가 ν™•μ •λœ κΈ°λŠ₯에 λŒ€ν•œ ABT 진행에 λŒ€ν•œ 문의

0

100

3

4-8 μ§€ν‘œ μ •μ˜ 풀이 ν”Όλ“œλ°± λΆ€νƒλ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€πŸ™‡β€β™‚

1

109

3

κ°•μ˜ λͺ©μ μž…λ‹ˆλ‹€.

0

94

2

6-4 데이터 둜그 섀계 ν”„λ‘œμ„ΈμŠ€ κ°•μ˜ κ΄€λ ¨ 질문

0

76

1

4-8 μ§€ν‘œμ •μ˜ 문제 풀이 μž…λ‹ˆλ‹€

0

143

2

데이터 μ·¨ν•©κ³Ό 정리 μ–΄λ””μ„œλΆ€ν„° ν•΄μ•Όν• κΉŒμš”

0

114

2

3μž₯ κ°•μ˜μžλ£Œ λ‹€μš΄λ‘œλ“œ μ‹œ, 2강이 λ‹€μš΄λ‘œλ“œ λ©λ‹ˆλ‹€.

0

77

2

데이터 둜그 섀계 과제 μž‘μ„±

0

124

2

μ½”μΉ­ κ΄€λ ¨

0

88

2